导读:本文包含了语言学理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语言学,语言,英语,理论,学理论,认知,语法。
语言学理论论文文献综述
王芳[1]（2019）在《探析认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用》一文中研究指出词汇是大学生掌握英语知识的基础内容,目前在大学英语词汇教学中存在学生积极性不高、教师能力水平有限等现象,教师需要借助认知语言学理论进行教学。基于此,该文提出了重视基本范畴词汇、利用隐喻理论、加强学生对原意的理解、使用概念整合的方法、实施分层次教学法五个方面措施,促进认知学理论在大学英语词汇教学中的运用,增加学生的词汇量。(本文来源于《海外英语》期刊2019年22期）
王健[2]（2019）在《罗伯特·迪克森的“语言学基础理论”》一文中研究指出"语言学基础理论"的主要提出者是澳大利亚语言学家罗伯特·迪克森。他在2010年到2012年间出版的叁卷本Basic Linguistic Theory(《语言学基础理论》)中详细阐述了"语言学基础理论"。本文介绍了"语言学基础理论"的原则、理念、研究方法。(本文来源于《常熟理工学院学报》期刊2019年06期）
曹静[3]（2019）在《现代英语语言学教学理论与发展趋势研究——评《英语语言学理论与发展探究》》一文中研究指出语言学作为高校英语专业必修课程能够很好地提升大学生英语学习能力和专业素养,还可以有效开拓大学生的视野和思路。但在高校英语语言教学过程中,因其自身发音和语法特征与汉语常用语存在较大的偏差,加之语言学课程理论性较强,学习起来单调枯燥,使得其课堂教学有一定难度,学生也没有任何学习与探究兴趣。因此,英语语言学教学处于一种非常尴尬的境地。作为高校英语语言学教学工作者要积极探索如何把英语(本文来源于《教育发展研究》期刊2019年21期）
王丹丹[4]（2019）在《语言学中认知语言学的理论系统论述——评《认知语言学理论研究》》一文中研究指出认知语言学作为语言学的一个分支,成形于二十世纪八九十年代。这门学科涉及人工智能、语言学、心理学和系统论等学科,它不是单一的语言理论,而是一种研究范式,把人们的日常经验看成是语言使用的基础。认知语言学以第二代认知科学和体验哲学为理论背景,是在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生的。认知语言学的创立者是雷可夫、约翰逊和兰盖克。(本文来源于《语文建设》期刊2019年21期）
李嵬,孙德平[5]（2019）在《人口语言学：理论与方法》一文中研究指出人口模式和变化与语言发展、语言变化、语言维护、语言替换和语言规划之间的复杂关系催生了一个跨学科领域——人口语言学。本文评述这一学科领域的主要理论与方法,主要目的是在正在发生重大人口变化的中国推动这一新的应用语言学研究。(本文来源于《语言战略研究》期刊2019年06期）
王洪磊,周珊珊[6]（2019）在《形式语言学在失语症语言康复研究中的应用：复杂性治疗理论述评》一文中研究指出失语症研究的一个焦点是以语言学理论为依托提出康复治疗理论,用以制定治疗方案、开发语言测评系统。本文介绍国外一套比较成熟的康复治疗理论——复杂性治疗理论。这一理论以形式语言学理论为依据,遵循由难而易的训练方法,并已证实具有明显临床疗效。本文探讨在开展汉语失语症康复研究中的几个理论及应用问题:如何从心理现实性的角度更加准确地定义语言的复杂性;康复效果是否只会在相关结构中才会出现;CATE理论与语用会话分析理论的综合运用;如何开发测评汉语语法障碍的评估系统。(本文来源于《外语研究》期刊2019年05期）
李伟,郭智,赵泽源[7]（2019）在《基于结构主义语言学理论的艾森曼Ⅱ号住宅分析》一文中研究指出文章通过结构主义语言学的叁对概念:深层结构与表层结构、能指与所指、共时性与历时性,对艾森曼的Ⅱ号住宅展开分析。通过探究Ⅱ号住宅的建筑形式与理念,理解艾森曼的建筑语言与建筑的自主性,进而更好地理解设计过程中建筑元素组织关系,并提高建筑设计的能力。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期）
王艳琴[8]（2019）在《英语语言学理论在高职英语教学中的应用》一文中研究指出在新时代背景下,英语可以说是已经成为一种世界性的语言,英语学习在高职教育领域中也受到了越来越高的重视,如何有效提高英语教学质量也成为高职专业教师较为头疼的问题之一,而为了做好这一项工作,本文针对英语语言学理论在高职英语教学中的应用策略进行分析,希望能提高学生英语语言水平。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2019年11期）
李欣[9]（2019）在《多种语言学理论及其教学实践——评《语言学理论·语言教学》》一文中研究指出语言学是21世纪的领先学科之一,它经历了19世纪的历史比较语言学、20世纪前期的描写语言学和20世纪后期包括生成语言学在内的诸项研究,是一门内涵很广的学科。近年来,语言学理论的研究得到了很大的发展。目前,语言学理论不仅与哲学、社会学、人类学、历史学等社会科学关系密切,还同生理学、物理学、心理学、神经学等自然科学也有联系,并由此产生了许多新的语言学分支。这表明,人们希望通过语言学来说明某些(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年29期）
赵羽[10]（2019）在《应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用》一文中研究指出如何激发学生学习英语的兴趣,提高他们未来在就业中必备的英语专业技能是目前高校英语教育中有待解决的关键问题。本文就从应用语言学动机理论入手,以实际的教学案例探讨应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年19期）
语言学理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"语言学基础理论"的主要提出者是澳大利亚语言学家罗伯特·迪克森。他在2010年到2012年间出版的叁卷本Basic Linguistic Theory(《语言学基础理论》)中详细阐述了"语言学基础理论"。本文介绍了"语言学基础理论"的原则、理念、研究方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言学理论论文参考文献
[1].王芳.探析认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用[J].海外英语.2019
[2].王健.罗伯特·迪克森的“语言学基础理论”[J].常熟理工学院学报.2019
[3].曹静.现代英语语言学教学理论与发展趋势研究——评《英语语言学理论与发展探究》[J].教育发展研究.2019
[4].王丹丹.语言学中认知语言学的理论系统论述——评《认知语言学理论研究》[J].语文建设.2019
[5].李嵬,孙德平.人口语言学：理论与方法[J].语言战略研究.2019
[6].王洪磊,周珊珊.形式语言学在失语症语言康复研究中的应用：复杂性治疗理论述评[J].外语研究.2019
[7].李伟,郭智,赵泽源.基于结构主义语言学理论的艾森曼Ⅱ号住宅分析[J].艺术教育.2019
[8].王艳琴.英语语言学理论在高职英语教学中的应用[J].当代教研论丛.2019
[9].李欣.多种语言学理论及其教学实践——评《语言学理论·语言教学》[J].教育理论与实践.2019
[10].赵羽.应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用[J].湖北开放职业学院学报.2019
论文知识图
