本文主要研究内容
作者李明其（2019）在《探讨基于学生核心素养提升的高中地理备考策略》一文中研究指出：高中地理教学中,教师可以根据教学大纲,将核心素养内容应用在备考活动中,以此提升学生总结素质,使学生在备考过程中形成良好的品质与能力。本文以提升学生核心素养的高中地理备考策略为研究对象,对高中地理核心素养进行阐述,对备考教学活动的开展提出几点建议。
Abstract
gao zhong de li jiao xue zhong ,jiao shi ke yi gen ju jiao xue da gang ,jiang he xin su yang nei rong ying yong zai bei kao huo dong zhong ,yi ci di sheng xue sheng zong jie su zhi ,shi xue sheng zai bei kao guo cheng zhong xing cheng liang hao de pin zhi yu neng li 。ben wen yi di sheng xue sheng he xin su yang de gao zhong de li bei kao ce lve wei yan jiu dui xiang ,dui gao zhong de li he xin su yang jin hang chan shu ,dui bei kao jiao xue huo dong de kai zhan di chu ji dian jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科学咨询(教育科研)的李明其，发表于刊物科学咨询(教育科研)2019年12期论文，是一篇关于学生论文,核心素养论文,高中地理论文,备考策略论文,科学咨询(教育科研)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科学咨询(教育科研)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：学生论文; 核心素养论文; 高中地理论文; 备考策略论文; 科学咨询(教育科研)2019年12期论文;