论文摘要
良好的生活习惯对一个人一生的发展至关重要。学前时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期。但幼儿园在培养儿童良好生活习惯过程中却存在着培养目标模糊、培养内容不全面、培养方法刻板单一、培养缺乏连贯性和系统性等一系列问题。问题的产生来自于幼儿园与教师两方面。为此,幼儿园应完善监督激励手段、加强教师培养、提高教师家园合作能力。教师应提高自身教育教学能力,构建合理的家园合作模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张晓会,石利
关键词: 学前儿童,生活习惯,身体健康
来源: 林区教学 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 齐齐哈尔大学教师教育学院
分类号: G616
页码: 121-124
总页数: 4
文件大小: 110K
下载量: 812
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