论文摘要
日益严峻的环境保护形势对环境专业人才的要求越来越高。"环境监测"是高校环境工程专业本科教学的基础课程之一。由于课程内容繁杂,理论性和实践性都较强,学生的学习难度较大,知识点难以掌握,实践能力欠缺。为满足新时代对环境保护复合型人才的要求,激发学生的学习热情,培养学生掌握和运用知识的能力,本文首先分析了目前环境监测教学过程中普遍存在的问题,并从理论教学和实验实践教学两方面针对性地提出了改革措施,以期提升教学质量,达到学以致用的教学目的,为环境工程复合型人才的培养提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐嘉陵,蒲云辉,王锡琴,李玫,潘声旺
关键词: 环境监测,教学改革,环境工程
来源: 广东化工 2019年13期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 成都大学建筑与土木工程学院
基金: 成都大学人才引进启动项目(2081917045),成都大学校青年基金(2080518015),固态发酵资源利用四川省重点实验室开放基金(2018GTJ008)
分类号: X830-4;G642
页码: 209-210+204
总页数: 3
文件大小: 221K
下载量: 56
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