应用型人才培养视角下《环境影响评价》课程的教学改革

应用型人才培养视角下《环境影响评价》课程的教学改革

论文摘要

《环境影响评价》作为环境类专业的一门专业核心课程,对提高应用型环保人才的培养质量有着极其重要的意义。针对目前该课程教学过程中存在的教材内容滞后、教学方法单一、教师缺乏经验、学生缺少锻炼等问题提出针对性的教学改革方法,主要包括整合教学内容、改进教学方法、加强教师队伍培养、强化实践教学等途径,从而提高课程教学质量,更好地适应应用型人才的培养模式。

论文目录

  • 1《环境影响评价》教学过程中存在的问题
  •   1.1 教材内容滞后
  •   1.2 教学方法单一
  •   1.3 教师缺乏经验
  •   1.4 学生缺少实践
  • 2《环境影响评价》教学改革的主要举措
  •   2.1 及时整合教学内容,凸显实用性
  •   2.2 积极改进教学方法,力争多样化
  •     2.2.1 项目化教学
  •     2.2.2 案例教学
  •     2.2.3 任务驱动教学
  •   2.3 注重教师队伍培养,打造双师型
  •   2.4 强化实践教学环节,优化课程设计
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吕华,朱文菲

    关键词: 环境影响评价,教学改革,实践

    来源: 广东化工 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 泰州学院医药与化学化工学院

    基金: 泰州学院教改项目(泰院教发[2017]13号,NO.2017JGB28)

    分类号: X820.3-4;G642

    页码: 193-194

    总页数: 2

    文件大小: 152K

    下载量: 51

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