本文主要研究内容
作者刘晶波（2019）在《师幼互动行为研究的两种视野》一文中研究指出：在幼儿园教育正式确立至今的200年里,尤其是进入20世纪下半叶以后,幼儿教育渐渐成为教育学、心理学、人类学、传播学、社会学、生态学等多学科的研究者们日益关注的一个领域。研究者从幼儿园的教育目标、师资培养、环境创设、课程设计、幼儿发展评估、制度制定、政策设计等各个维度着力进行研究,以期把幼儿培养到他们所能达到的最好状态。而师幼互动行为堪称与幼儿教育实
Abstract
zai you er yuan jiao yo zheng shi que li zhi jin de 200nian li ,you ji shi jin ru 20shi ji xia ban xie yi hou ,you er jiao yo jian jian cheng wei jiao yo xue 、xin li xue 、ren lei xue 、chuan bo xue 、she hui xue 、sheng tai xue deng duo xue ke de yan jiu zhe men ri yi guan zhu de yi ge ling yu 。yan jiu zhe cong you er yuan de jiao yo mu biao 、shi zi pei yang 、huan jing chuang she 、ke cheng she ji 、you er fa zhan ping gu 、zhi du zhi ding 、zheng ce she ji deng ge ge wei du zhao li jin hang yan jiu ,yi ji ba you er pei yang dao ta men suo neng da dao de zui hao zhuang tai 。er shi you hu dong hang wei kan chen yu you er jiao yo shi
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自幼儿教育的刘晶波，发表于刊物幼儿教育2019年28期论文，是一篇关于,幼儿教育2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自幼儿教育2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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