论文摘要
音乐学是一门容艺术性、技术性、知识性为一体的综合学科,该学科需要教师具备多元化的教学实践应用能力,以满足教学工作的实际需求。针对高校音乐学专业教师对实践能力理解不全面、实践能力相对薄弱、人才培养目标落后、教学模式单一的问题,应选好培养路径,积极组织课外活动,丰富教学模式,加强音乐学专业教师实践能力的培养,不断提高教学水平。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 翟鹏
关键词: 高校教学,音乐专业,教师教学,实践能力,培养策略
来源: 中国石油大学胜利学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 音乐舞蹈,高等教育
单位: 中国石油大学胜利学院教育与艺术学院
基金: 山东省社会科学规划项目(17CJYZ05)
分类号: J60-4;G642
页码: 79-83
总页数: 5
文件大小: 101K
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