导读:本文包含了城市社区教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:社区,城市,思想政治教育,工作,先锋,慢性病,党性。
城市社区教育论文文献综述
辛文[1]（2019）在《我市聚焦“叁个字”深化城市社区主题教育内涵》一文中研究指出本报讯 在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我市深入学习贯彻落实习近平总书记关于推进城市基层党建的重要指示批示精神,聚焦“精”“先”“实”叁个字,在做活治理、主动服务、为民解难上下功夫,用实际行动践行初心和使命,深化主题教育内涵。聚焦一个“精”字(本文来源于《保山日报》期刊2019-11-19）
赵小花,崔涛[2]（2019）在《城市社区居民参与社区教育的激励策略研究》一文中研究指出居民不仅是社区教育的接受者,更是学习的管理者。现代社区教育的发展需要居民广泛而有深度地参与。就当前居民参与社区教育现状来看,迫切需要加强激励手段和完善激励的相关措施,使居民更好地参与到社区教育中来。(本文来源于《广西广播电视大学学报》期刊2019年04期）
王存喜[3]（2019）在《城市社区党员干部党性教育内容探析》一文中研究指出党性教育内容是党性教育有效性的基础,要围绕习近平总书记提出的党校党性教育的主要内容来做挖掘和延伸,教育主体要结合具体的教育对象来做内容选择,教育主体要对党性教育的内容作出合理安排。城市社区党员干部党性教育内容要突出通俗意识、本土意识,要突出服务意识、互动意识,要突出大局意识、创新意识。(本文来源于《新疆社科论坛》期刊2019年03期）
于淼[4]（2019）在《我国北方城市社区思想政治教育工作研究》一文中研究指出随着我国城市进程的加快,越来越多的人走进社区,社区居民的思想也在不断变化和发展,故此,社区思想政治教育也就显得尤为重要。找到城市社区思想政治教育的关键点、解决城市社区思想政治建设中存在的问题,是完善城市社区思想政治建设的关键。做好城市社区思想政治教育工作对于保障党的执政基础、增强基层社区组织凝聚力、维护基层社会稳定、加强城市社区具体建设有重要的现实意义。对于我国兴旺发达、长治久安也起到基础性的作用。新形势下,我国北方城市社区思想政治教育工作也迎来了更多的考验。更多的思想政治教育途径急需挖掘和拓展。人们生活节奏快、生活水平的提升是否会带来居民更加追求生活的时效性而忽略了理论基础的地位。本文在总结了目前我国北方城市社区思想政治教育工作中存在的主要问题和问题成因的基础上,提出了一系列加强思想政治教育工作的对策。本文从思想政治教育的角度出发,以理论研究为基础,问题分析为重点,将对策研究作为落脚点,通过理论与实际相结合的原则,采用文献分析法、实地调查法、理论联系实际等方法,系统分析了以长春市南关区南岭街道百屹社区、鸿城街道东风社区、富裕街道南溪社区在日常思想政治教育工作中存在问题和成因,并提出了加强新形势下城市思想政治教育工作的对策。本文共分为五部分。第一章,绪论,我国城市社区思想政治教育工作开展的背景及意义、国内外研究现状、研究方法、创新之处等。第二章,概述社区思想政治教育工作的基本内涵以及加强城市社区思想政治教育工作的意义。第叁章,对当前北方城市社区思想政治教育工作存在的主要问题及原因分析。第四章,在分析现象和原因的基础上,从提高社区思想政治教育工作服务意识、创新城市社区思想教育工作方式、完善城市社区思想政治教育工作机制叁个方面提出加强城市社区思想政治教育工作的途径,最终将本文结论用于指导实践。(本文来源于《长春工业大学》期刊2019-06-01）
江建胜[5]（2019）在《当前我国城市社区美术教育的路径》一文中研究指出发展社区文化是当前我国城市建设的重要任务,随着我国城镇化水平逐年提高,城乡二元结构也逐步被破解,社区文化建设显得尤为重要。社区美术教育是社区文化教育不可分割的部分,其地位举足轻重。但当前社区美术教育的现状与居民的现实需求已产生矛盾,形势不容乐观。应从人们的认识层面、资源配置状况、社区与学校美术教育的现实关系等方面切实发展社区美术教育。(本文来源于《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》期刊2019年03期）
杨芳[6]（2019）在《城市社区音乐教育现状调查研究》一文中研究指出21世纪,是一个全球经济一体化的时代。国与国之间的竞争不再仅限于经济、文化等方面,更多的是一种综合国力的竞争,需要大量创新性人才参与国家的现代化建设,而人才的培养必须依靠教育来实现。在这样的社会背景下,终身教育理念应然而生,成为我们每个人心中的信仰。社区教育是实现终身教育的途径之一,在树立终身教育体系和学习型社会的过程中散发着独特的光芒。而社区音乐教育是社区教育整个系统中的一个子系统。对学校音乐教育的改革发展有着不可忽视的作用,架起学校、社会、家庭教育叁位一体的桥梁,必定会对学校音乐教育提出新的挑战,促使学校音乐教育实现蜕变式的发展。本文在终身教育、文化大发展大繁荣的理念背景指引下,从音乐社会学的视角出发,以长沙市岳麓区政府管辖下开展的社区音乐教育为研究对象,进行综合调查研究,收集、整理与其发展现状相关的真实资料,分章层层递进反映岳麓区社区音乐教育开展的实际情况,从中发现社区音乐教育发展存在的问题,从而提出一些建设性的意见。文章主要由四个部分组成:绪论主要阐述的内容包括选题背景及意义,研究综述以及说明本文所使用的研究方法。第一章是社区音乐教育的概述,包括社区的定义及类型,社区音乐教育内涵及本文界定,还包括其作用及意义。第二章是对长沙市岳麓区社区音乐教育的现状调查及结果分析,调查内容包括:社区及社区音乐教育开展的实际情况、社区音乐教育者、受教育者情况,根据调查内容形成综合调查,根据调查数据结果分析存在的优势和问题。第叁章是针对长沙市岳麓区社区音乐教育开展中存在的问题提出相应的对策以及建议。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2019-05-01）
徐渊茹[7]（2019）在《小组工作在城市社区老年人慢性病健康教育中的运用》一文中研究指出随着社会经济的不断发展,人民的生活水平也有了很大的提高。但快速发展的同时,也出现了许多社会问题。其中,最突出的社会问题之一就是人口老龄化,除此之外,还存在社会福利制度不完善、社会资源分配不均等其他的社会问题,这些社会问题都在不同程度上影响着人们的生活。在这样的社会背景下,老年人作为一个特殊的社会群体,他们的生存和发展面临着巨大的挑战。老年人随着年龄的增加,身体机能逐渐衰退,各种慢性疾病慢慢凸显出来,这给老年人的生活带来了诸多不便和困扰。老年人是需要社会关心和爱护的群体,他们的生存和发展不容忽视。在此社会背景下,借助实习期间机构的项目资源,笔者以老年人在慢性病方面的健康教育需求为切入点,运用专业的小组工作方法进行研究,探索有效的服务方法,为老年人提供更好的慢性病健康教育服务。本研究立足于实习机构的“老年人慢性病健康管理项目”,前期运用问卷法、访谈法和观察法,从老年人接受慢性病健康教育的机会、获取健康教育知识的途径以及对慢性病健康教育的认识这叁个方面,对实习所在社区老年人的慢性病健康教育基本情况有了一个全面的了解,发现老年人普遍很少参与社区健康教育活动,也缺乏接受健康教育的途径和机会。之后通过分析资料,了解了社区老年人在身体健康、精神健康以及社会交往方面的需求。基于不同的需求,开展了六次小组活动,主要从前期认识彼此、认识慢性病到中期学习合理的饮食、健康的运动以及适当的情绪放松,到后期进行自我认知和离别情绪的处理。在小组活动中,遵循社会工作的专业价值观和社会工作专业理念,运用专业的社会工作方法,针对小组成员的需求开展小组活动。本研究表明,小组工作介入老年人慢性病健康教育是有效的,能够满足小组成员在身体健康、精神健康以及社会交往方面的需求,小组成员对整个小组的评价较高,并且在参与中收获了许多新知识、新朋友、新习惯。但是,小组工作在介入过程中也存在一些困难和问题,表现为活动内容缺乏针对性、小组工作者能力有限、资源整合不足等等,需要从提升社会工作者自身能力、更具有针对性地满足其需求以及整合多方资源等方面进行改进。本研究针对城市社区老年人慢性病健康教育问题,进行实践和探索,在实务过程中总结经验教训,为小组工作在实现老年人慢性病健康教育需求方面提供了新思路;为更好的满足老年人多层次的需求提供了实践性的参考;对于更好地实现“老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为”这一社会发展目标,具有重要的现实意义。(本文来源于《贵州大学》期刊2019-05-01）
易先军[8]（2019）在《社区教育机构如何在城市社区开展民俗文化教育——以先锋社区学习中心为例》一文中研究指出中华民族创造了源远流长的中国传统文化,民俗文化是中国传统文化的重要组成部分。先锋社区学习中心利用民俗文化广场等资源开展民俗文化教育,促进了社区文化的繁荣,丰富了社区教育的内涵,为社区教育机构在城市社区传播民俗文化提供经验借鉴。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年10期）
王怡雯[9]（2019）在《关于城市社区民族团结教育的调查——以西宁市兴海路街道为例》一文中研究指出一、兴海路街道民族团结教育模式的探索在城市社区中,民族团结主要是指在现代社会生活和民族交往中,为了共同的利益和目标,各民族间和睦相处、患难与共、携手并进的联合与合作关系。加强民族团结工作以促进民族地区政治、经济、文化、社会各个领域的繁荣和发展,是新时期民族地区城市工作的重中之重。近年来,兴海路街道结合辖区内的民族特点,将民族团结工作具体分解细化,(本文来源于《艺术家》期刊2019年04期）
丁叔芳[10]（2019）在《探析城市社区教育协同机制构建》一文中研究指出随着社会发展,群众在职业技能、思想道德素质、学习能力等方面都提出更高的要求,因此社区教育应运而生。为了能够更好地以社区为单位,提高群众的整体素质,从而形成终身学习的氛围,简要介绍了社区教育的价值,进而论述了目前城市社区教育在开展过程中存在的不足,最后提出了推动城市社区教育协同机制的构建策略。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年05期）
城市社区教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
居民不仅是社区教育的接受者,更是学习的管理者。现代社区教育的发展需要居民广泛而有深度地参与。就当前居民参与社区教育现状来看,迫切需要加强激励手段和完善激励的相关措施,使居民更好地参与到社区教育中来。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
城市社区教育论文参考文献
[1].辛文.我市聚焦“叁个字”深化城市社区主题教育内涵[N].保山日报.2019
[2].赵小花,崔涛.城市社区居民参与社区教育的激励策略研究[J].广西广播电视大学学报.2019
[3].王存喜.城市社区党员干部党性教育内容探析[J].新疆社科论坛.2019
[4].于淼.我国北方城市社区思想政治教育工作研究[D].长春工业大学.2019
[5].江建胜.当前我国城市社区美术教育的路径[J].盐城师范学院学报(人文社会科学版).2019
[6].杨芳.城市社区音乐教育现状调查研究[D].湖南师范大学.2019
[7].徐渊茹.小组工作在城市社区老年人慢性病健康教育中的运用[D].贵州大学.2019
[8].易先军.社区教育机构如何在城市社区开展民俗文化教育——以先锋社区学习中心为例[J].现代职业教育.2019
[9].王怡雯.关于城市社区民族团结教育的调查——以西宁市兴海路街道为例[J].艺术家.2019
[10].丁叔芳.探析城市社区教育协同机制构建[J].中国成人教育.2019
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