论文摘要
幼儿园实习课程教学是幼师专业必不可少的课程,主要是为了学生能够适应职业的需求,并提升个人的专业能力。但学生在进入幼儿园实习中,相应存在经验不足、理论与实践不相符、没有专业导师进行系统培训等问题,从而严重影响了实习课程教学的质量。针对这种情况,教师和学生需要对实习课程提高重视力度,分析存在问题的主要成因,对原有的教学模式进行革新,除了丰富教学的形式,为学生创建更多的实习机会,还需要加强引导,帮助学生在实习中提升自身的综合素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒋春姣
关键词: 幼儿园,实习课程教学,问题,成因,对策
来源: 福建茶叶 2019年11期
年度: 2019
分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育,高等教育
单位: 广西工业职业技术学院
基金: 广西工业职业技术学院2017年专项教学改革项目立项课题“学前教育“卓越人才”培养创新的研究与实践”(项目编号:桂工业院科研2017004KY007)
分类号: G61-4;G652.44
页码: 134
总页数: 1
文件大小: 2732K
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