小组合作构建初中数学分层教学

论文摘要

初中数学的学习是学生打下数学基础的重要时期,也是培养学习兴趣,提高学习能力的关键时期,教育应当重视初中数学的教学质量和效率。小组合作的学习方式能够让学生的学习进度统一,实现共同进步;分层教学能够帮助学生掌握适合的学习方法,有效提高学习效率。[1]教师在初中数学教学中,应当采取高效的教学手段,保证学生的学习质量。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张江龙

关键词: 小组合作,初中数学,分层教学

来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 甘肃省庄浪县第三中学

分类号: G633.6

页码: 233

总页数: 1

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标签：小组合作论文;  初中数学论文;  分层教学论文;