本文主要研究内容
作者朱国璋,郑旭（2019）在《基于数学核心素养“读懂、厘清、解巧”的能力培养——从2019年全国卷Ⅰ第21题谈起》一文中研究指出：新修订的高中数学课程标准指出:在教学实践中,启发学生学会数学思考,引导学生会学数学,会用数学,树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识,将数学学科核心素养的培养贯穿于教学活动的全过程.数学解题既是教师数学教学的重要组成部分,也是评价学生学科核心素养的重要标准之一.因此,教师在数学解题教学中,特别注重培养和发展学生推理、建模、分
Abstract
xin xiu ding de gao zhong shu xue ke cheng biao zhun zhi chu :zai jiao xue shi jian zhong ,qi fa xue sheng xue hui shu xue sai kao ,yin dao xue sheng hui xue shu xue ,hui yong shu xue ,shu li yi fa zhan xue sheng shu xue xue ke he xin su yang wei dao xiang de jiao xue yi shi ,jiang shu xue xue ke he xin su yang de pei yang guan chuan yu jiao xue huo dong de quan guo cheng .shu xue jie ti ji shi jiao shi shu xue jiao xue de chong yao zu cheng bu fen ,ye shi ping jia xue sheng xue ke he xin su yang de chong yao biao zhun zhi yi .yin ci ,jiao shi zai shu xue jie ti jiao xue zhong ,te bie zhu chong pei yang he fa zhan xue sheng tui li 、jian mo 、fen
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学数学的朱国璋,郑旭，发表于刊物中学数学2019年23期论文，是一篇关于,中学数学2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学数学2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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