浅析艺术类高校形势与政策课程“一纲三性四化”教学模式

论文摘要

艺术类学生的思想比较活跃,传统的教学模式已经不能满足他们的需求了。因此,笔者试图在形势与政策课程教学中构建"一纲三性四化"教学模式,从基本内涵、策略分析方面探索适合艺术类高校学生的教学模式。

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类型: 期刊论文

作者: 郭雯

关键词: 艺术类高校,形势与政策课程,一纲三性四化,教学模式

来源: 陕西教育(高教) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 西安音乐学院

分类号: G641

DOI: 10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.12.019

页码: 38-39

总页数: 2

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标签：艺术类高校论文;  形势与政策课程论文;  一纲三性四化论文;  教学模式论文;