质量“诊改”视域下高职专业诊断与改进的探索实践——以食品生物技术专业为例

质量“诊改”视域下高职专业诊断与改进的探索实践——以食品生物技术专业为例

论文摘要

江苏食品药品职业技术学院对食品生物技术专业进行人才培养方案改革,在基于HACCP原理的专业内部质量诊改模式构建的基础上,建立了专业诊改、课程诊改、教师诊改以及学生诊改的具体路径,为培养高素质技术技能型人才保驾护航。

论文目录

  • 一、构建基于HACCP原理的专业内部质量保证体系诊改模式
  • 二、诊改路径与举措
  •   (一) 专业诊改
  •   (二) 课程诊改
  •   (三) 教师诊改
  •   (四) 学生诊改
  • 三、诊改成效
  •   (一) 发挥重点专业引领作用, 带动专业群全面发展
  •   (二) 加强学生创新创业训练, 毕业生职场竞争力显著增强
  •   (三) 建立优质师资资源共享机制, 教师教科研以及创新能力显著提高
  •   (四) 加强校际交流与对口支援, 辐射引领作用凸显
  •   (五) 权威媒体广泛关注, 学院知名度显著提升
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郑虎哲,汲臣明

    关键词: 食品生物技术专业,原理,诊断与改进

    来源: 南方职业教育学刊 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 江苏食品药品职业技术学院

    基金: 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“智慧校园背景下基于HACCP理念的高职食品类专业诊断与改进路径研究”(B-b,2018,03,09)

    分类号: TS201.1-4;G712

    页码: 38-43

    总页数: 6

    文件大小: 2414K

    下载量: 138

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