校企合作背景下计算机类专业应用型人才培养模式研究

校企合作背景下计算机类专业应用型人才培养模式研究

论文摘要

应用型人才培养是计算机类专业的内在要求,校企合作是实现计算机类专业应用型人才培养的重要途径。当前部分高校在计算机类专业应用型人才培养上仍存在一些问题。高校应从加强校企合作力度、加强应用型教学师资队伍建设、构建完善的应用型实践教学课程体系、设计合理的教学评价机制等方面,构建校企合作下计算机类专业应用型人才培养模式。

论文目录

  • 一、校企合作背景下计算机类专业应用型人才培养存在的问题
  •   (一)校企合作重形式、轻内涵
  •   (二)人才培养目标定位不清,缺乏特色
  •   (三)课程体系落后,与技术发展脱节
  •   (四)“双师”型教师严重缺乏
  •   (五)教学评价形式单一
  • 二、校企合作前景下计算机类专业应用型人才培养模式构建
  •   (一)加强校企合作力度,构建全方位、多层次、立体化校企合作模式
  •   (二)加强应用型教学师资队伍建设,提高教师应用水平
  •   (三)紧跟技术发展趋势,构建完善的应用型实践教学课程体系
  •   (四)丰富教学评价形式,设计合理的教学评价机制
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马友忠

    关键词: 校企合作,应用性人才,实践教学

    来源: 河南教育(高教) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 高等教育,计算机硬件技术

    单位: 洛阳师范学院信息技术学院

    基金: 洛阳师范学院2016年校级教改立项项目“校企合作培养计算机专业应用性人才模式的研究与实践”(编号:2016xjjg046),2017年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划“云计算环境下大规模高维向量相似性连接查询关键技术研究”(编号:2017GGJS134)

    分类号: TP3-4;G642

    页码: 100-102

    总页数: 3

    文件大小: 70K

    下载量: 124

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