导读:本文包含了编码理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:理论,表征,网络,脉冲,线性,序列,卷积。
编码理论论文文献综述
殷天杰,刘博新,张子昂[1]（2019）在《基于文化编码理论的文化表现方法建立及设计应用探析——以赤坎新区A2-1商业区空间装饰设计为例》一文中研究指出在商业空间设计中,功能属性的实现与文化属性的表现分属不同路径。商业空间功能属性的实现在于对空间潜力的挖掘,而文化属性的表现则在于对拟植入文化的提取和塑造。文章运用人类学"文化编码理论",将疍家文化进行编码拆解,集合形成指导商业空间装饰设计的文化编码池,并以广东省开平市赤坎新区A2-1商业区为例,探讨将文化编码植入到商业空间装饰设计的具体途径。文章试图通过文化编码化,在保持疍家文化原真性的基础上,提供商业空间装饰的文化表现方法,以期为赤坎新区文化旅游商业空间的品质内涵提升作出贡献。(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年11期）
姜楠,王健[2]（2019）在《信息论与编码理论课程的英文教学设计》一文中研究指出针对信息论与编码理论课程英文教学的实际,通过调研和分析国外高校课程教学情况,从教学目的、教学内容、教学方法、教案、作业等方面,阐述如何对该课程英文教学进行全新设计,目的在于为相关英文课程体系的建立和完善提供参考。(本文来源于《计算机教育》期刊2019年06期）
马晨[3]（2019）在《高通量卫星系统预编码理论与技术研究》一文中研究指出卫星通信可以在全世界范围内提供无处不在的多点通信。在采用现有基础设施的地面高密度通信场景下,卫星通信网络可用于解决无线网络冲突,并可以增强地面5G业务。随着通信技术的进步与宽带数据业务需求的不断增长,整星吞吐量为传统卫星数倍的高通量卫星成为了当前卫星通信系统的发展潮流。高通量卫星通过多点波束技术结合全频率复用提高频谱效率,但随之也会带来严重的波束间干扰问题。预编码技术是一种可以有效降低高通量卫星通信系统波束间干扰的关键技术,本文主要对高通量卫星的预编码理论与技术进行研究。首先,本文首先对国内外高通量卫星系统以及高通量卫星系统关键技术的相关文献进行了综述与总结,通过分析给出了高通量卫星系统存在的主要问题与解决相关问题所需的关键技术。在给出了高通量卫星系统架构以及高通量卫星的天线子系统后,本文分析了高通量卫星系统的叁种波束形成技术和波束形成过程中的系统误差来源。由于高通量卫星馈电链路带宽需求过高,粗波束形成是一种压缩馈电链路带宽的架构,本文提出了两种粗波束形成算法,分别适合馈电上行链路的高效带宽压缩和馈电下行链路的低复杂度压缩。线性预编码技术是通过线性计算获得预编码的低复杂度预编码技术,本文研究了基于匹配滤波器、迫零算法、正则化迫零算法的预编码器,并利用脏纸编码思想结合正则化迫零算法作为一个参考的上界,用以对线性预编码技术在高通量卫星系统中的性能进行衡量。此外,本文也研究了地球静止卫星高往返时间带来的信道状态信息过时问题以及地面终端分布对采用预编码算法的高通量卫星系统吞吐量的影响。最后,本文考虑到实际应用中高通量卫星系统存在的馈源功率约束问题和具体吞吐量需求问题,提出了一种可以最大程度优化关于用户吞吐量的任意目标函数的通用预编码算法。该算法是基于凸优化理论和梯度下降法的迭代预编码算法,通过凸优化求解预编码向量并通过梯度下降法优化功率分配来不断实现目标函数的优化,从而最大限度地挖掘系统的容量潜能。本文对所提出的预编码算法与经典线性预编码算法的性能进行了对比,证明了所提出算法相对于经典线性预编码算法在吞吐量方面的性能提升,并横向比较了叁种不同目标函数下所提出算法的性能。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2019-06-01）
王彧[4]（2019）在《从句子回忆和信息提取看双语双重编码理论》一文中研究指出双语双重编码理论认为,双语者有两个相互分离的言语系统,分别对一语和二语接收的信息进行编码处理;双语心理词库中的具体概念共享存储系统,而抽象概念则独立存储。本研究采用回忆实验和启动实验,验证双语者的句子回忆和信息提取是否与双语双重编码模型的预测一致。研究结果显示,使用英-汉双语编码的受试在自由回忆测验中的表现显着优于使用英语编码的受试,且该结果在二语熟练程度较高和较低的受试中均显着,同模型预测一致;二语水平较低的受试在跨语言提取抽象信息时,反应时间显着长于语言内提取,符合模型预测;二语水平较高的受试反应时间无显着差异,不符合模型预测。(本文来源于《外语教学与研究》期刊2019年03期）
陈思远[5]（2019）在《基于编码理论的加密算法与数字签名算法研究》一文中研究指出随着信息技术和量子计算的研究进展,计算设备的计算能力正处于飞速发展的阶段。与此同时,量子计算机的研发和制造进程也在不断推进。尽管目前的量子技术无法支持科学家们制造出真正意义上的量子计算机,但是随着现有技术的成熟和新技术的提出,具备可应用性的量子计算机很有可能会出现在我们的社会之中。然而,在量子计算技术能够为人们带来计算能力的飞跃的同时,也会给现有的密码体制带来一些前所未有的安全隐患。当今社会人们使用的绝大多公钥加密(PKE)算法和数字签名(DS)算法(如RSA算法,ElGamal算法)都是基于数论中数学问题的困难性,比如大素数分解问题,离散对数问题等,目前这些问题都被普遍认为是难以解决的。然而,随着量子计算机的发展,传统基于数论的密码体制受到了新的安全挑战。在1994年,Shor提出了一个量子攻击算法,该算法可以运用量子计算机的能力在多项式时间内解决大素数分解问题和离散对数问题。因此,选择新型可抗量子攻击的数学困难问题,并根据此类困难问题设计公钥密码算法已经成为了当前研究的热点。编码理论中的数学困难问题,如一般解码(GD)问题,一般伴随解码(GSD)问题,都已经被证明为是NP完备(NPC)问题。此类NPC问题被公认是可抵抗量子计算机攻击的。因此,基于编码的公钥加密算法和数字签名算法是一种潜在的后量子密码系统解决方案。然而,基于编码的密码系统在如今的应用环境中不如基于数论的密码系统流行。其中最主要的原因是基于编码的密码系统中公钥的尺寸远大于数论基密码系统中的公钥。另外,在基于编码的数字签名算法中,大多数算法都诟病于过长的签名时间。为了改进这些基于编码的密码系统中的制约因素,本文主要完成了以下叁个方面的工作:1.具有特殊属性且基于编码的数字签名算法:在这部分工作中,我们提出了一个新颖的盲签名算法和一个环签名算法。前者具备高效的签名速度而后者具有简单的结构。为了避免过长的签名时间,我们的盲签名算法运用了一种基于快速伴随(FSB)的哈希函数来生成一个可解的2-正则字伴随,因此我们算法中的签名步骤可以只运行一次解码步骤就生成一个合法的数字签名。另一方面,我们的环签名算法避免了签名和验证过程中的N+1次哈希函数运算,因而具有较快的签名和验证效率。2.基于编码的身份鉴别协议基数字签名算法:在这部分工作中,我们提出了叁种5次交互零知识身份鉴别协议,分别命名为:RZK协议,GZK协议和CCVA协议。接着我们根据Fait–Shamir的方法,将RZK协议,GZK协议和CCVA协议分别转换为一个环签名算法,一个群签名算法和一个盲签名算法。这类基于身份鉴别协议的数字签名算法具备一大优势:在签名的过程中不包含解码算法的运算,因此具有快速的签名速度。另一方面,由于在签名算法中使用了q元校验矩阵,我们基于身份鉴别协议的数字签名算法中公钥和签名的尺寸相对较小。3.使用秩度量码的IND-CCA2安全公钥加密算法:在这部分工作中,我们根据Lau和Tan的基于秩度量码的公钥加密算法(LT算法)提出了一个全新的公钥加密算法。我们的公钥加密算法继承了LT算法中公钥较小的优势,将其安全性从IND-CPA安全提升至IND-CCA2安全的同时,避免了密文尺寸的扩张。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-01）
李洋[6]（2019）在《计算机辅助下的双重编码理论在初中英语词汇教学中的应用研究》一文中研究指出词汇作为语言的叁个基本要素之一,在语言学习中起着重要的作用。然而,在目前的中学里,许多教师仍然缺乏系统的词汇教学策略。传统的教学方法让学生死记硬背,忽视了在教学中使用现代计算机技术提供视觉材料。本研究旨在探讨将双重编码理论与现代计算机技术相结合,运用图像、视频、音频等多模态教学,提高学生的学习态度,改变学习方法,提高词汇记忆能力。本研究试图解决以下叁个问题:1.基于双重编码理论的学生对视觉辅助词汇学习的态度如何?2.在采用计算机辅助教学之后,使用双重编码理论的初中学生的词汇学习方法发生了哪些变化?3.计算机辅助双重编码理论在多大程度上改善了初中学生的词汇学习?本篇实证研究在辽宁省海城市后英中学进行,共持续大约四个月。本研究在二年级两个平行班进行,共88名学生。设置一班为对照班(CC),二班为实验班(EC)。研究工具包括前测、后测、问卷调查和访谈。采用SPSS 19.0系统对收集的数据进行定性和定量分析。研究结果表明,使用计算机辅助双重编码理论可以有效地提高学生对词汇学习的态度,并可以将学生传统的词汇学习方法转化为双重编码方法,提高学生的词汇记忆能力。最后,作者探讨了本研究的教学意义和建议,希望能够对学生的学习、教师的教学以及今后的研究有所启示。(本文来源于《渤海大学》期刊2019-05-01）
弋改珍[7]（2019）在《网络编码理论研究综述》一文中研究指出文章通过对部分网络编码理论相关文献的调查,以网络编码技术的提出、线性网络编码、随机网络编码、卷积码为主线,研究了网络编码理论的发展和研究成果。在前期理论研究的基础上,根据现有的研究资料,总结了网络编码理论未来可能的研究方向。(本文来源于《无线互联科技》期刊2019年08期）
杨亭[8]（2019）在《论行动编码理论与《在切瑟尔海滩上》的悲剧情节叙事》一文中研究指出行动编码理论是基于众多叙述学者的思想而综合形成的。其概念术语包含编码、所指对象、行为序列、叙事结构及组合叙述序列的方法等。把该理论运用于跨媒介叙述文本《在切瑟尔海滩上》的解读,有着其固有的理论、实践及叙事学意义。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年10期）
王岩飞,李和平,韩松[9]（2019）在《雷达脉冲编码理论方法及应用》一文中研究指出该文提出了基于脉冲组合编码的雷达探测模式,建立了脉冲编码雷达的基本概念和理论模型。利用多脉冲组合及其时间、频率、相位参量的调制,实现脉冲信号在时间域、频率域、或者时频域结合的编码,为解决传统的脉冲及连续波雷达系统参数相互耦合约束、及其对雷达性能的限制问题,提供了基于多脉冲组合探测的新方法及理论基础。该文着重介绍了多脉冲组合探测的编码、目标信号恢复方法,以及结合研制的合成孔径雷达开展的编码方法、性能评估等实验研究。研究及实验表明,通过采用分频带脉冲编码方法,可使雷达信号采样率突破奈奎斯特采样定理限制,降低系统的实现难度,实验系统中实现了4.8 GHz采样率对5 GHz带宽信号的采样及无失真恢复,成像分辨率达到0.03×0.03 m;通过采用增加占空比的时域脉冲编码方法,实现了信噪比改善超过20 d B的大幅度提高;通过针对合成孔径雷达的成像特性进行2维编码,去除了信号模糊问题,实现了成像幅宽超过90 km等先进性能指标。理论及实验结果验证了脉冲编码方法在提高雷达核心性能方面的显着优势,为高性能雷达系统的实现建立了新的技术途径。(本文来源于《雷达学报》期刊2019年01期）
张敏[10]（2018）在《双重编码理论支持下的小学数学直观教学路径例谈》一文中研究指出双重编码理论带给教学重要的启示:可通过同时用视觉和语言的形式呈现信息来增强信息的记忆和识别。双重编码理论为数学直观教学提供了理论支持,在知识形成的各个阶段,要同时运用两套编码系统,帮助学生建立数学概念、原理的视觉映象和视觉表征,以降低认知负荷,降低学习难度,增强理解能力,提高学习效率。(本文来源于《数学教学通讯》期刊2018年31期）
编码理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对信息论与编码理论课程英文教学的实际,通过调研和分析国外高校课程教学情况,从教学目的、教学内容、教学方法、教案、作业等方面,阐述如何对该课程英文教学进行全新设计,目的在于为相关英文课程体系的建立和完善提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
编码理论论文参考文献
[1].殷天杰,刘博新,张子昂.基于文化编码理论的文化表现方法建立及设计应用探析——以赤坎新区A2-1商业区空间装饰设计为例[J].建筑与文化.2019
[2].姜楠,王健.信息论与编码理论课程的英文教学设计[J].计算机教育.2019
[3].马晨.高通量卫星系统预编码理论与技术研究[D].哈尔滨工业大学.2019
[4].王彧.从句子回忆和信息提取看双语双重编码理论[J].外语教学与研究.2019
[5].陈思远.基于编码理论的加密算法与数字签名算法研究[D].华东师范大学.2019
[6].李洋.计算机辅助下的双重编码理论在初中英语词汇教学中的应用研究[D].渤海大学.2019
[7].弋改珍.网络编码理论研究综述[J].无线互联科技.2019
[8].杨亭.论行动编码理论与《在切瑟尔海滩上》的悲剧情节叙事[J].文化创新比较研究.2019
[9].王岩飞,李和平,韩松.雷达脉冲编码理论方法及应用[J].雷达学报.2019
[10].张敏.双重编码理论支持下的小学数学直观教学路径例谈[J].数学教学通讯.2018
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