日照市技师学院山东日照276800
随着医学模式的转变，特别是“健康促进学校”的提出，对校医的工作提出了更高要求，即不但要业务水平不断提高，而且要有思想上和认识上的飞跃。那么，校医要履行哪些职责呢？
笔者结合30多年的校医工作实际，认为校医在完成卫生服务的同时，还应当承担起健康教育、健康行为指导、监督管理、研究探索、效果评价等工作。
一、卫生服务
校医最基本的职责之一就是为广大师生提供优质的保健服务。这是直接关系到学生健康状况的大事，也是整个学校卫生规划不可缺少的部分。在日常工作中，为学校提供卫生管理意见、对师生提供日常卫生保健、对学生身体状况进行检测等都是校医服务的主要内容。结合学校教学和季节变化的特点，每个新学年开始，都要向学生们发放健康调查表，对学生健康状况进行摸底，对有健康问题的学生实行跟踪调查，并告知相关教师，提请他们随时关注这些学生。还要积极配合上级医疗卫生部门，有计划地开展常见病、多发病的防治工作，并积极做好师生的小病小伤的简易治疗处理。
当前安全教育已成为各级各类学校重要的任务，卫生服务不仅体现在卫生防病、卫生监督方面，学生安全行为的引导也应成为服务的内容之一。近几年来，日照市技师学院预防疾病、珍惜生命、敬畏生命等健康安全的理念已深深植根于广大师生心中，校医的角色也得到了进一步的深化。
二、健康教育
新时代、新形势的职业教育发展，使健康教育在整个校医工作中的地位和要求越来越重要。因此，校医应承担起校内健康教育的责任。健康教育工作应从选好教材、有针对性及注重教学手段创新等方面着手。针对职业院校学生的特点，可采用定期或不定期授课、讲座及学校宣传橱窗、校园广播等多种形式加强健康教育宣传，还可有选择地通过案例、故事，采取读、说、看、议、做等多种方法，让学生在健康教育中真切感悟生命成长的奥秘，掌握常见病、传染病预防方法，建立健康的生活方式。
我校按照国家教学大纲要求，对学生开设了预防艾滋病、防范毒品和环境教育等一些专题，通过专题讲座让学生更多地了解有关预防艾滋病、拒绝毒品知识，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭、抵御毒品的能力;同时还针对学生青春期的特点，积极开展了性知识、性道德等方面的健康教育，努力让学生掌握基本的健康知识和技能，提高学生青春期生殖健康知识知晓率。教学相长，各项实践活动使校医不断地提高了自己的专业水平。
三、健康行为指导
健康行为指导的目的就是要把防治疾病的相关知识教给广大师生，并帮助学生将学到的卫生知识应用到日常生活中，以抵御疾病的侵扰。
在这项工作中我校主要从学生的健康概念、卫生习惯、女生青春期卫生和常见病的防治等几方面入手，如制定控制吸烟的规章制度及管理措施，帮助学生改变吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、餐前便后不洗手及不吃早餐、偏食挑食和吃零食等不良习惯。此外，健康行为指导要对出现特殊卫生问题的学生逐个进行帮助，并建立相关的档案，定期指导。为达到满意的效果，学校还与家长保持密切联系，通过家校互动，共同克服学生的不良习惯。
四、监督管理
校医作为学校的专职卫生人员，应是校长管理学校卫生工作的参谋和助手。作为学校卫生工作的具体管理者和操作者，应充分发挥校医的主导作用，负责对学校日常卫生工作进行技术指导和卫生监督管理。同时，按照上级部门和业务指导部门的要求对学校的教学卫生、体育和劳动卫生、采光照明和课桌椅卫生、营养和饮食卫生等诸多方面工作给予充分的关注，如发现有不符合要求者，要及时向领导反馈并督促改正。
几年来，笔者曾就学校教室内消毒灯的设置、安装不科学等问题进行调查，并根据实际情况提出自己的意见，使问题得到相应解决。还通过对校内出现的各种疾病做出初步的鉴别，并根据发病情况明确提出处理意见，以杜绝校内可能出现传染性疾病的流行，保护广大师生的身体健康。
五、研究探索
校医不仅要思考如何做好卫生服务、如何培养学生的卫生习惯，还应解决学生卫生与健康中所出现的各种问题。对于学生的自我保健意识差、常出现一些常见病患病率高、缺少体育活动或体育课运动量不足等诸多问题，都需要校医在工作实践中不断地积极探索。
六、效果评价
卫生工作的效果评价是学校管理工作的重要组成部分。实施卫生工作的效果如何，预期目的是否达到，需要进行效果评价。如何改进卫生工作、为提高卫生水平提供依据是校医的一项长期责任，也是促进学校卫生状况全面好转的一项工作。
学校卫生工作的效果评价可以从以下几个方面入手:
1.学生卫生知识水平。
2.学生行为习惯。
3.学生各种常见病的统计指标。
4.学校卫生面貌的变化等。
校医的工作绝不是无序和平凡的工作，它是一项内容十分广泛甚至是多层次、多学科的工作。把科学的、有趣的、实用的、通俗的健康知识传授给学生，让学生知晓有关健康知识、信息，掌握自我保健的技能，健康、快乐地成长，这是广大学校卫生工作者永远追求的目标。