“工学结合”模式下高职院校经济应用数学和会计专业教学融合分析

“工学结合”模式下高职院校经济应用数学和会计专业教学融合分析

论文摘要

随着社会经济的快速发展,对就业人员的要求也越来越高,对毕业生而言,社会在人才招聘中更加倾向于专科学校的学生,而非综合性学校的学生,这也就意味着我国的高职院校需要改变传统的教学模式。为了培养更多专业性的人才做好准备,很多的高职学校就以"工学结合"的模式对学生进行教学,因此,本文就对"工学结合"模式下高职院校经济应用数学和会计专业教学进行一下分析。

论文目录

  • 一、目前我国高职院校经济数学教学的现状
  • 二、在“工学结合”模式下对高职院校会计专业经济应用数学教学进行改革
  •   (一)做好经济应用数学教学
  •   (二)对学生进行分层教学
  •   (三)对教学方法和手段进行改革
  •   (四)编制具有经济应用数学和会计专业知识特点的教材
  • 三、结束语:
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 顾莹燕

    关键词: 工学结合,高职院校,经济应用数学,会计专业,融合

    来源: 现代营销(信息版) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,职业教育,宏观经济管理与可持续发展,会计

    单位: 江苏经贸职业技术学院

    分类号: F224.0-4;F230-4;G712

    页码: 102-103

    总页数: 2

    文件大小: 1651K

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