论文摘要
将"课程思政"融入艺术院校公共教育学课程教学改革,需要重塑理念,挖掘课程的价值意蕴,注重知识传授与价值引领相结合,突出内容的拓展性、课程的参与性、教学的实践性,营造育人氛围,从而在课程建设中回归人性,激发情感,将社会主义核心价值观教育在课堂教学中落到小处,落到细处,实现知识与价值的同频共振。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马欣
关键词: 公共教育学,课程思政,教学改革
来源: 新疆艺术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 新疆艺术学院
基金: 2017年新疆维吾尔自治区高校教改课题项目“艺术院校师范教育专业〈教育学〉课程改革研究”（2017JG067）
分类号: G641
页码: 107-110
总页数: 4
文件大小: 2109K
下载量: 420
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