培养生态公民:建设生态文明的教育担当

培养生态公民:建设生态文明的教育担当

论文摘要

人类正在走向生态文明新时代。建设生态文明需要教育培养出时代需要的生态公民。为此,传统公民理论需要接受生态公民理论的挑战,从处理人与国家的关系扩展到人与自然的关系,从只关注公共领域扩展到关注私人领域的公民生活,公民交往也需要从民族国家扩展到人类共同体。教育也需要培养出具有生态意识、生态思维、生态美德和生态行动的生态公民。

论文目录

  • 一、生态问题的根本是人的问题
  • 二、生态时代对传统公民理论的挑战
  •   1. 公民关系:从“人与国家”扩展到“人与自然”
  •   2. 公民交往空间:从“公共领域”扩展到“私人领域”
  •   3. 公民活动领域:从“民族国家”扩展到“生态共同体”
  • 三、生态公民教育的核心任务——培养公民的生态素养
  •   1. 培育生态意识
  •   2. 历练生态思维
  •   3. 培育生态美德
  •   4. 践行绿色生活
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘霞

    关键词: 生态文明,生态公民,生态素养,公民教育

    来源: 教育发展研究 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理

    单位: 南京晓庄学院教师教育学院

    分类号: X2;G416

    DOI: 10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.12.006

    页码: 25-30+36

    总页数: 7

    文件大小: 115K

    下载量: 551

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