广西靖西市南坡乡中心小学钟方针
摘要：在我国教育大改革的背景下，更加注重创新教育理念的实践和应用，这也对小学数学教学提出了更高的要求。要求相关教学工作者在实际教学过程中通过教学方式方法的转变和更新，力求在数学教学注重对学生创新思维的培养，从而促进学生的发展和满足新时期课程改革背景下对小学数学教学提出的要求。因此，教师要注重小学数学教学中对学生创新思维的培养，夯实学生的基础，引导学生探究和实践，进而实现对学生创新思维的培养。
关键词：小学数学；创新思维；培养途径
创新思维主要是指学生在学习过程当中具备独辟蹊径的思考方式并运用这样的思考方式去解决相应的数学问题。由于小学数学有着较强的逻辑性，加强学生创新思维的培养能够让学生在逻辑性较强的数学学习当中事半功倍，突破传统应试教育给学生带来的思想局限和禁锢，让学生能够从多个角度的思考数学问题，并且促进学生养成良好的学习习惯以及主动思维能力。拓展学生的视野，进一步促进新时期背景下小学数学教学工作的有效开展和提高学生的数学学习效率。
一、为什么要培养学生的创新思维
为什么在小学数学教学阶段就要培养学生的创新思维，这是有一定的理论依据的。首先小学在经过一段时间的学习之后，其思维必须要从形象思维向抽象思维的转变，只有这样才能够让学生的思想得到培养，品质得以提高。比如将学生的形象思维向更高阶的辩证思维的转变，在此过程当中是学生创新思维培养的重要时机。其次，小学生思维的差异性，由于小学生不断的学习生活，自己所接触到的环境等方面的不同，特别是在小学生心理成长和各种教学因素的影响下，学生的思想开始存在着差异，主要体现在学生的个体特征之上，其思维品质表现也存在着差异[1]。
比如小学生天生活泼好奇，对问题有着较强的主观倾向性，但是缺乏正确的思维方式，这个时候如果没有对学生进行正确的思维培养，让学生从多个角度、多个层面对问题的思考，就会让学生的思维发展受到限制。通过在数学教学当中，引导学生让学生认识到数学知识具有连续性和普遍性，让学生能够从自身的生活当中学习当中找到问题的解决方法，培养学生的多样性思维，让学生能够将数学知识和生活学习联系在一起，加强对数学知识的认知和理解，能够从整体上培养学生的创新思维。
所以基于小学阶段学生形象思维向抽象思维的转变也基于学生的心理成长因素和思想发展等方面的原因，在小学阶段就要着重加强对学生创新思维的培养。
二、小学数学教学中学生创新思维的培养途径分析
小学生的数学学习是一个非常重要的过程，怎样在学生学习的这个过程中让学生拥有一定的创新思维和能力是一个重要的课题。所以，小学数学教学工作者要改革教学理念和教学方式方法，实现教学的创新，才有可能实现对学生创新思维的培养。
（一）构建有创意的学习氛围
教师要引导学生敢于提问、乐于探索，在这样的氛围之下，这就是学生创新思维的萌芽。如果学生敢于提问、敢于质疑，那么学生就有了一定的创新思维和新的想法。在如此良好的学习氛围下，学生可以和学生之间组成合作讨论伙伴，探寻各种各样的区别于数学上常规的解题方法和实践方式，让学生通过各种方式来求得数学答案，认知数学知识，学生就会迸发出各种各样的新奇的思想和实践方法，这就为培养学生的创新思维提供了有效的平台。
比如在教学“退位减法”这一内容时，教师就可以为学生创造有利条件，引导学生对这一问题进行自主地探究。比如题目“15-7=？”，教师在提出这个问题之后就让学生用自己的方法来解答这个问题还可以去看别的同学的解决方法，比如有的学生列出了这样的算式：15-10=5，5+3=8；有些学生则列出了10-7=3，3+5=8；还有的学生列出了7+8=15，然后得出15-7=8。在这几种不同的计算方法当中虽然形式不同，优劣不一，但是这都是学生不同思维方法的体现，其中不乏有许多创新的成分和思维在里面[2]。教师对于学生这些不同的计算方法，要及时地给予肯定和鼓励、积极的引导，让学生敢于创新、善于创新、乐于创新，在学生的心目当中埋下创新的种子。
（二）基于创新思维培养目标，转变教学指导方法
教师在教学过程当中要转变教学方式方法，创新思维是对学生在现有的基础之上进行的创新和进步是思维活动的结果。所以教师要立足于创新思维的教育目标，进行针对性的教学方式方法的转变，让学生能够潜移默化的受到数学思维的熏陶和影响，受到教师的引导，从而在学习当中逐渐的形成创新思维，引导学生进行多样化的解题思路，让学生运用数学思想来进行问题的解答，通过题目形式的转化和转变，降低题目的难度，为学生具备创新思维奠定基础。
结语
总而言之，创新是一个民族的灵魂，是一个人成长成才必须要具备的品质。在新时期背景下，相关教学工作者要着重加强对学生创新思维和创新思维的培养，通过制定不同的方式方法，用新颖的教学措施，不断地推动学生在学习过程中进行创新，以此达到培养学生创新思维的目的。
参考文献：
[1]郭翊.谈如何在小学数学教学中培养学生的创新思维[J].中国校外教育,2019(18):67.
[2]崔红.小学数学教学中如何培养学生的创新思维[N].发展导报,2019-06-18(020).