本文主要研究内容
作者朱文龙（2019）在《构建概念模型达成生命观念》一文中研究指出：《普通生物学课程标准(2017版)》(以下简称《新课标》)提出生命观念是生物学核心素养的重要组成部分。生命观念指的是在对观察到的生命现象及其特性或者相互之间的联系进行解释后的抽象。它是经过实证后的观点和想法。概念模型是为了揭示事物的本质,运用语言、符号和图形等形式,对真实世界系统信息进行的抽象和简化,既直观形象又通俗
Abstract
《pu tong sheng wu xue ke cheng biao zhun (2017ban )》(yi xia jian chen 《xin ke biao 》)di chu sheng ming guan nian shi sheng wu xue he xin su yang de chong yao zu cheng bu fen 。sheng ming guan nian zhi de shi zai dui guan cha dao de sheng ming xian xiang ji ji te xing huo zhe xiang hu zhi jian de lian ji jin hang jie shi hou de chou xiang 。ta shi jing guo shi zheng hou de guan dian he xiang fa 。gai nian mo xing shi wei le jie shi shi wu de ben zhi ,yun yong yu yan 、fu hao he tu xing deng xing shi ,dui zhen shi shi jie ji tong xin xi jin hang de chou xiang he jian hua ,ji zhi guan xing xiang you tong su
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学生物学的朱文龙，发表于刊物中学生物学2019年10期论文，是一篇关于,中学生物学2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学生物学2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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