双言者二语发展中的个体差异研究——基于动态系统视角

双言者二语发展中的个体差异研究——基于动态系统视角

论文摘要

传统认知视角下学习者个体差异的研究往往被忽略,也落后于学习者的普遍性研究。然而,近年来兴起的动态系统理论为个体差异的研究开辟了新道路。从双言者的语言学能和元语言意识两大因素出发,挖掘双言者个体差异的动态特征,并探讨适用于双言者个体差异的研究范式及研究工具;提出使用动态混合法研究双言者的个体差异,并通过极值图表的方式将双言者二语发展过程的变异性可视化。

论文目录

  • 一、DST理论的基本观点
  •   (一)动态理论的发展观
  •   (二)动态理论的基本特征
  •     1.变异性
  •     2.语言非线性发展
  •     3.初始状态的敏感性
  • 二、双言者个体差异的主要研究内容
  •   (一)双言者元语言意识的动态特征
  •   (二)双言者语言学能的动态特征
  • 三、双言者个体差异的研究方法及工具
  •   (一)研究范式的转变
  •   (二)研究工具的变革
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 苏恩

    关键词: 动态系统理论,个体差异,双言者,语言学能,元语言意识

    来源: 贵阳学院学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 中国语言文字

    单位: 厦门理工学院外国语学院

    基金: 福建省社会科学规划项目:“动态系统视域下双言者二语输出的跟踪研究”(项目编号:FJ2018C097)阶段性成果

    分类号: H09

    DOI: 10.16856/j.cnki.52-1141/c.2019.06.023

    页码: 105-108

    总页数: 4

    文件大小: 113K

    下载量: 82

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