论文摘要
传统认知视角下学习者个体差异的研究往往被忽略,也落后于学习者的普遍性研究。然而,近年来兴起的动态系统理论为个体差异的研究开辟了新道路。从双言者的语言学能和元语言意识两大因素出发,挖掘双言者个体差异的动态特征,并探讨适用于双言者个体差异的研究范式及研究工具;提出使用动态混合法研究双言者的个体差异,并通过极值图表的方式将双言者二语发展过程的变异性可视化。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏恩
关键词: 动态系统理论,个体差异,双言者,语言学能,元语言意识
来源: 贵阳学院学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 厦门理工学院外国语学院
基金: 福建省社会科学规划项目:“动态系统视域下双言者二语输出的跟踪研究”(项目编号:FJ2018C097)阶段性成果
分类号: H09
DOI: 10.16856/j.cnki.52-1141/c.2019.06.023
页码: 105-108
总页数: 4
文件大小: 113K
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