论文摘要
高等学校教育改革或者课程改革一直以来都在以不同的方式进行,不同类型的学校和不同的学科门类面对的问题亦有所区别,根据不同学校的不同学科进行针对性的改革是可取的方法。文章将现已观察到的工程教育现象从教师教学和学生学习两个角度进行分析,分别总结出两个角度各自存在的问题,进而提出了一系列相关的改革措施。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨铭
关键词: 工程教育,人才培养,教学,学习,改革措施
来源: 教育教学论坛 2019年49期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 辽宁科技大学机械工程与自动化学院
分类号: G642;TB1-4
页码: 83-84
总页数: 2
文件大小: 44K
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