论文摘要
组织学与胚胎学是重要的医学基础课程,学科特点决定其内容较为抽象,学生不易理解,组织学实验课通过显微镜下各组织、器官的结构观察,可以帮助学生理解、掌握和记忆该学科的知识,是教学中非常重要的教学环节。将蓝墨云班课和显微数码互动系统联合应用于组织学实验课教学中,在课前、课中、课后3个环节督促、引导学生,实现线上、线下相结合的教学模式,可以激发学生学习活性,提高实验课教学质量,为学生后续课程的学习打下扎实的基础。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张玫琦
关键词: 组织学,蓝墨云班课,显微数码互动系统
来源: 中国卫生产业 2019年36期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 长春医学高等专科学校
分类号: R-4;G642
DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.36.138
页码: 138-140
总页数: 3
文件大小: 2242K
下载量: 30
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标签：组织学论文; 蓝墨云班课论文; 显微数码互动系统论文;