易题一赏 依题多变——以考题的变式谈“两大素养”的培养

论文摘要

研究一道中考题对培养数学核心素养的意义,从不同角度、不同层次进行变式练习。由图得式,在变式教学中渗透数学建模思想。通过变式引导学生无图想图,培养直观想象素养。根据变式,追本溯源,挖掘学生的智慧潜能。

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类型: 期刊论文

作者: 邱舒晗

关键词: 中考题,变式,数学建模,直观想象

来源: 福建教育学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 厦门海沧实验中学

基金: 福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“借助‘互联网+’培养中学生数学建模能力的实践研究”(课题编号：2018XB01879)

分类号: G633.6

页码: 34-36

总页数: 3

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标签：中考题论文;  变式论文;  数学建模论文;  直观想象论文;