如何展开研究用什么方法

问：课题研究的基本方法有哪些？

1. 答：1、观察法
   研究者用自己的感官和辅助工具，对自然发生条件下的自然现象和社会论述进行直接、系统、有目的、有计划地考察和描述，从而获得经验事实的一种科研方法。（苏霍姆林斯基观察3700名学生，并做好详细记录；陈鹤琴用文字和摄影像的方法记录下808天的孩子儿童心理）
   2、调查法
   通过现场考察、观察、调查、问卷、访谈、测量等方式收集资料，从而对现状作出科学分析，得出规律性认识，并提出具体工作建议的一种方法。
   3、经验总结法
   以自己和他人的经验为对象，对其进行科学的筛选分析、核实、验证，从而使人们对相关事物的认识从感性上升到理性的研究方法。苏霍姆林斯基曾经说过“只有善于分析自己的工作的教师，才能成为优秀的有经验的教师”。
   4、文献法
   对文献进行查询、鉴别、整理、分析，从而找出事物本质属性的一种研究方法。文献是记录有知识的一切载体――文字、图形、符号、声频、视频等等。
   5、比较法
   根据一定的标准，对某类教育现象进行对比研究，通过揭示其异同，找出教育现象的普遍规律及主要对象的特殊规律，提出符合实际情况的结论或具体作法。
   6、个案法
   把模含个袜迅体作为研究的对象，通过直接或间接调查了解其发展变化的某些线索特点，并据此设计和实施相应措施，促进其发展变化，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识和结论推广到一般上去。
   7、统计法
   通过观察，调查和实验，对所收集的数据资料进行旦好笑整理、计算、分析解释和统计检验的原理和方法。
   8、行动研究法
   由社会情景的参与者，为提高对自己所从事的社会实践的理性认识，为加深对实践活动及某依赖的背景的理解，进行反省式的研究。
2. 答：一经验旁肆法：包括文献研究法、社会调查法亮乎、实验研究法、运键轿实地观察法等
   二理论法：包括数学法、思维法等
   三系统科学法：包括系统法、控制法、信息法等。
3. 答：课题研究的基本方法有行动研究法、资料收集法、学生带动法、教育实验法、个案研究法。
   1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录，形成有价值的文字。
   2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。
   3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动芦让、感染他周围的学生也来学习。
   4、教育实验岁哗盯法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。
   5、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。
   扩展资料：
   无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并乎和知道在观察中应做些什么。
   如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间。

问：课题研究指导：中小学教师如何开展课题研究

1. 答：研究步骤如下：
   1、研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。
   2、研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。
   3、研究内容，课题的核心部分，把研究携备做的内容具体化，分解成若干个子课题。
   4、研究现状。
   5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。
   6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策，即滚滚对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。
   7、研究步骤。基本上包括准备阶段、实施阶段、辩衡论证和结题验收三个阶段。
   8、研究成果。

问：如何开展课题研究

1. 答：1、亮蔽历发现问题；2、制定研究敬搜方法；3、按照方法解决问题；4、总结研究过程；5、并山实践运用。