论文摘要
工程跨学科人才培养是实现高等工程教育系统性变革的重要内容。美国佐治亚理工学院的VIP项目,作为长期性大规模垂直整合的跨学科项目,以其独特的项目设计理念、运作模式及工程实践体验,以及在跨学科和创新能力培养方面的突出贡献,受到了世界工程领域的广泛认可。本文探析了佐治亚理工学院VIP项目人才培养目标及体系,总结其涵盖跨学科的交互协作、垂直整合的团队建设、真实世界的工程实践及创新能力的激发培养等人才培养特点,并提出了对我国高等工程教育变革的启示。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张惠,雷庆
关键词: 高等工程教育,跨学科,人才培养,佐治亚理工学院
来源: 高教探索 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 北京航空航天大学高等教育研究院
基金: 全国教育科学“十三五”规划2017年度课题“世界一流大学跨学科研究平台的构建模式及保障机制研究”(CDA170244)的阶段性研究成果
分类号: G642;TB-4
页码: 32-38
总页数: 7
文件大小: 351K
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