论文摘要
改革开放以来,我国教学理论研究和教学实践改革逐渐孕育出学习中心教学。学习中心教学是从教与学在教学过程中的功能及所占用的教学时空大小的不同,所区分出来的一种不同于教师(讲授)中心教学的教学结构或教学形态。"学为目的或本体、教为手段或条件",或者说,"学为中心、教为学服务",是学习中心教学的基本特质。学习中心教学存在的学理依据是,当代教学的价值取向已从主要让学生掌握知识调整为以学生发展为本,而以学习为中心的教学过程是实现以学生发展为本的教学目标的基本条件。学习中心教学论要求对现行教学论的"知识为本"及"教师中心"等观念进行相应的改造和发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈佑清,余潇
关键词: 学习中心教学论,基本特质,学理依据,对传统教学论的变革
来源: 课程.教材.教法 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 华中师范大学教育学院
分类号: G632.4
DOI: 10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.11.013
页码: 89-96
总页数: 8
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标签：学习中心教学论论文; 基本特质论文; 学理依据论文; 对传统教学论的变革论文;