论文摘要
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了英语学习活动观的概念,明确活动是英语学习的基本形式,强调基于六要素整合的课程内容。英语学习活动具有由低到高的层次性,是相对宏观的学习途径。英语学习活动观的提出,明确了落实课程目标的主要途径,指明了课堂教学方式变革的方向,是我国英语课程发展史上的重要举措。在教学实践中探索和提高英语学习活动观的应用效率,是促进学生英语学科核心素养发展的关键。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王春晖
关键词: 英语课程标准,英语学习活动观,英语学科核心素养
来源: 基础外语教育 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 浙江外国语学院
分类号: G633.41
页码: 32-38+106-107
总页数: 9
文件大小: 1370K
下载量: 720
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标签：英语课程标准论文; 英语学习活动观论文; 英语学科核心素养论文;