心理与教育元分析中相关系数的范围限制矫正

心理与教育元分析中相关系数的范围限制矫正

论文摘要

介绍了如何利用矫正公式在元分析中对相关系数的范围限制进行矫正.CaseⅠ和CaseⅡ针对直接范围限制,而CaseⅢ、CaseⅣ和CaseⅤ针对间接范围限制.由于条件较难满足CaseⅠ和CaseⅢ很少被使用,CaseⅡ则是早期运用最多的矫正公式.因现实研究多数为间接范围限制,针对直接范围限制的CaseⅡ会低估相关系数真实值,这种情况下CaseⅣ和CaseⅤ比CaseⅡ准确.CaseⅣ和Case V也有弱点,CaseⅣ的核心假设,即第三方变量S对效标变量P的影响全部由预测变量T中介,通常无法满足,而当预测变量和效标变量的相关接近0时,就难以选择CaseV的矫正公式.

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李金德

关键词: 元分析,相关系数,范围限制,矫正公式

来源: 广西民族大学学报(自然科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 基础科学,哲学与人文科学

专业: 心理学

单位: 广西民族大学教育科学学院

基金: 广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目(2017KY1289)

分类号: B84-05

DOI: 10.16177/j.cnki.gxmzzk.2019.04.020

页码: 92-97

总页数: 6

文件大小: 524K

下载量: 25

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