本文主要研究内容
作者韩伶（2019）在《为未知而教，为未来而学——浅谈中小学思政课内容设计与教学创新》一文中研究指出：应时代所需,顺时势所趋,为塑造现代中国人的人文素养、公民意识和国家精神而设计思政课内容。传统教育的层级结构是一种相对迟钝的、不恰当的结构,很难体现当代世界在丰富的信息和交流方面提供的便利,也难以支持今天的学习者在这样的世界中获得远大前程。全局性学习方法的运用和新兴手机APP的辅助,能够以更具拓展性和生成性的方式来优化思政课的教学。
Abstract
ying shi dai suo xu ,shun shi shi suo qu ,wei su zao xian dai zhong guo ren de ren wen su yang 、gong min yi shi he guo jia jing shen er she ji sai zheng ke nei rong 。chuan tong jiao yo de ceng ji jie gou shi yi chong xiang dui chi dun de 、bu qia dang de jie gou ,hen nan ti xian dang dai shi jie zai feng fu de xin xi he jiao liu fang mian di gong de bian li ,ye nan yi zhi chi jin tian de xue xi zhe zai zhe yang de shi jie zhong huo de yuan da qian cheng 。quan ju xing xue xi fang fa de yun yong he xin xing shou ji APPde fu zhu ,neng gou yi geng ju ta zhan xing he sheng cheng xing de fang shi lai you hua sai zheng ke de jiao xue 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天天爱科学(教学研究)的韩伶，发表于刊物天天爱科学(教学研究)2019年12期论文，是一篇关于教学创新论文,全局性理解论文,新媒体论文,天天爱科学(教学研究)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天天爱科学(教学研究)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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