导读:本文包含了英语语言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中学英语,中学生,强化教学,口语表达能力
英语语言论文文献综述
王红,韩小丽,孙燕,谭书红,项莉[1]（2019）在《中学英语强化教学中的词汇教学及语言表达能力教学研究》一文中研究指出时间:2018.08-2019.09编号:JKS829861.选题的依据、意义、价值和理论支持1.1课题研究的背景英语是当今社会最为重要的信息载体,是全世界最为通用的语言。许多国家在基础教育发展战略中,把英语教育作为公民素质的重要组成部分,并将其摆在突出地位。改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大。在英语课堂教(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
刘惠[2]（2019）在《初中英语综合实践课背景下的语言项目学习》一文中研究指出初中是培养学生英语素质的重要阶段。近年来，初中英语教学受到了社会各界的广泛关注。随着我国教育事业的发展，综合实践课也逐渐被应用到初中英语教学中，这不仅提高了学生门学习英语的兴趣，而且，也大大提升了初中英语的教学效率。本文论述了初中英语综合实践课程的建设与实施。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
许周东[3]（2019）在《核心素养背景下高中生英语语言能力培养探究》一文中研究指出英语是一门语言科目,学生学习英语并不仅在于取得优秀的卷面成绩,还需要掌握英语的运用能力,能够使用英语与别人进行交流。本文通过探究高中英语教学中重视培养学生的核心素养的重要性,总结了培养高中生英语语言能力的好处,并提出通过创造和谐平等的课堂教学氛围、合理运用带入感强的教学情境、课堂发散性教学叁种方式辅助教师在高中英语教学中提高学生的英语语言能力。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
刘仲玲[4]（2019）在《翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用》一文中研究指出本文主要针对初中英语语言技能教学中翻转课堂的应用情况进行分析,目的是提升学生语言技能,改善当前教学现状。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
雷露[5]（2019）在《研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式》一文中研究指出随着社会的快速发展,各行各业对于人才的需求急速扩增。语言经济学是一种新型的经济学类型,其包含多个方面,涵盖教育、语言等。语言经济学在当今这个时代具有极大的活力,是创造财富的一种形式。基于语言经济学的框架,英语专业扩充出来商务英语专业,该专业在我国出现较晚,2007年才通过教育部审核进行本科专业的设立。在全球化的经济背景下,各国之间的交流更为密切,而英语发挥了关键作用,尤其是在经济合作方面。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
张颖[6]（2019）在《体态语言在小学英语教学中应用的可行性分析》一文中研究指出体态语言作为一种语言的表达形式,可以在人际交往中传情达意,而适当的应用体态语言进行小学英语教学可以调动学生的学习热情,提升课堂的教学效果,还可以使学生更好的参与到课堂活动中,取得良好的教学成果。因此,本文主要阐述了体态语言在小学英语教学中的具体应用,以及合理应用体态语言的方式。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
蒋怡鑫[7]（2019）在《教师提问对语言水平提升的影响——以英语阅读课为例》一文中研究指出教师提问,作为课堂话语对话的主要方式之一,在帮助学习者理解课堂内容并在实际生活中正确运用所学知识表达传递相关信息等方面发挥着相当重要的作用。此外,这些提问的功能主要是辅助教师检测学生是否已经掌握知识要点,并进行有意义的交流并表达自我理解和看法。本篇论文将通过观察一堂英语阅读课,了解不同类型的教师提问对学生语言运用提升的作用。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
孔德贤[8]（2019）在《享受写作过程，提升语言素养——高中英语写作技巧的教学思考》一文中研究指出近年来随着我国与欧美国家的经济贸易往来越来越频繁,对于我国的英语教育也提出了新的挑战,同时伴随着素质教育和新课标理念的深入发展,高中英语不仅仅只重视口语表达,同时写作方面的作用越来越凸显,因此对于书面表达的要求和标准也越来越高,书面表达在形式和内容上发生了很大的改变。本文探讨的主要内容就是如何让学生在快乐当中学习英语,提高写作水平,进行高质量的英语教学改革。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
余兰[9]（2019）在《内容语言融合在英语专业课程设置中的指导》一文中研究指出本文分析了现阶段我国大多数英语专业课程设置的现状和发展情况,结合分析了在以内容为依托的教学方法下,内容和语言融合这种教学模式在英语专业课程体系设置中的推进作用,并且论证了内容和语言融合的教学体系课程设置的可行性。从整体来看,这种教学模式对现有英语专业技能本位的课程体系设置具有积极地指导作用。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
周慧[10]（2019）在《高考英语新闻报道语篇结构和语言特点分析——以2016—2019年全国Ⅰ卷为例》一文中研究指出以2016—2019年全国I卷阅读理解中的新闻报道语篇为例,探究新闻报道惯用的语篇结构,分析新闻报道的词汇和语法特点。认为教师在新闻报道的阅读教学中应紧扣其语篇结构特点和语言特色,为学生提供真实、丰富的新闻报道阅读材料,帮助学生提高新闻报道阅读能力。(本文来源于《英语教师》期刊2019年23期）
英语语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
初中是培养学生英语素质的重要阶段。近年来，初中英语教学受到了社会各界的广泛关注。随着我国教育事业的发展，综合实践课也逐渐被应用到初中英语教学中，这不仅提高了学生门学习英语的兴趣，而且，也大大提升了初中英语的教学效率。本文论述了初中英语综合实践课程的建设与实施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语语言论文参考文献
[1].王红,韩小丽,孙燕,谭书红,项莉.中学英语强化教学中的词汇教学及语言表达能力教学研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[2].刘惠.初中英语综合实践课背景下的语言项目学习[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[3].许周东.核心素养背景下高中生英语语言能力培养探究[J].英语广场.2019
[4].刘仲玲.翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用[J].课程教育研究.2019
[5].雷露.研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式[J].科教文汇(上旬刊).2019
[6].张颖.体态语言在小学英语教学中应用的可行性分析[J].中华少年.2019
[7].蒋怡鑫.教师提问对语言水平提升的影响——以英语阅读课为例[J].校园英语.2019
[8].孔德贤.享受写作过程，提升语言素养——高中英语写作技巧的教学思考[J].校园英语.2019
[9].余兰.内容语言融合在英语专业课程设置中的指导[J].校园英语.2019
[10].周慧.高考英语新闻报道语篇结构和语言特点分析——以2016—2019年全国Ⅰ卷为例[J].英语教师.2019