滴定实验台与设计性实验教学应用探索

滴定实验台与设计性实验教学应用探索

论文摘要

提出将试验台设计理念融合到实验过程中。通过方案设计,学生对4种滴定方法有了更全面的掌握。采用电位滴定法分析Na2CO3和Na2SO3混合溶液,对Na2CO3的平均测量误差小于4%。设计性实验在锻炼学生设计能力,促进知识结构体系化,激发学习热情和提高学生的语言表达能力方面起到促进作用。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 实验设计
  •   1.1 实验平台
  •   1.2 实验项目的选择
  • 2 教学方法
  •   2.1 教学过程
  •   2.2 评价方法
  • 3 案例分析
  •   3.1 原理
  •   3.2 方法
  •   3.3 实验结果
  •   3.4 实施效果
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘敦禹,章蕾,王瑞娟,金晶

    关键词: 滴定,设计性试验,教学方法,试验台设计

    来源: 实验室研究与探索 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 上海理工大学能源与动力工程学院,上海大学材料科学与工程学院,上海锅炉厂有限公司

    基金: 国家自然科学基金项目(51706143),上海市浦江人才项目(16PJ1407900),上海高校青年教师培养资助计划(ZZsl15005)

    分类号: O655.2-4;G642

    页码: 157-161

    总页数: 5

    文件大小: 1177K

    下载量: 88

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