民族音乐学概论论文

问：学习中国民族民间音乐有何重要意义?论文1500字

1. 答：学习中国民族民间音乐的重要意义需要从中国民族民间音乐的意义和文化的交流角度答题，并且谈谈音乐对文化的渗透：
   学习中国民族民间音乐这有助于促进各民族民间音乐文化共同繁荣进步。尤其是在当前世界各民族、各地区民间音乐相互融合的社会趋势下，很多固步自封的少数民族音乐以及一些民族音乐中所存在的脱离现代文明的保守、狭隘的思想将被历史的长河吞并而逐渐消失。
   它们逐渐消亡的原因在于，中国各民族、各地区民间音乐仔毁在本质上不仅仅意味着对古老的、传统的各民族、各地区民间音乐的弘扬与传承，更不是单纯的保存和继承，而是意味着在这一过程中要不断进行新的创造与发展。
   扩展资料：
   中国各民族、各地区民间音乐的传承主要表现为各民族、各地区民间音乐的多元念春备性与丰富性。在中国各民族、各地区民间音乐的传承过程中，各民族、各地区民间音乐既需要与世界其他国家的森租音乐文化保持前进一致性，又要以自己的独特风貌将自身的特殊性与个性化特征在音乐文化艺术中生动地展现出来。
2. 答：音乐类的论文可以参照艺术评鉴杂志社，之知网收录的。

问：民族音乐鉴赏的论文

1. 答：民族音乐学家刘九达先生曾说过一段裂祥往事：有一次他坐船回四川老家，忽听得船工唱起了号子，便赶紧掏出本子想记下来。可是船工肆竖搏们一见那个阵势忽然都哑了。其中一位老船工说：“那位先生是同我们闹玩，哪有那样阔气的人来学这不三不四的东纤枣西哦!”现如今的学者和歌唱家去“采风”或者没遇过这种尴尬，可是说实在，“场面”上的东西我们见得太多。
   周强在《石工号子》的封面上写道，他的专辑是“学院派与原生态的对话”，相信这是他多年歌唱实践与思索的感悟。所谓“学院派”和“原生态”，它们之间并没有一条天然的不可逾越的鸿沟。有的“原生态”人以为“原汁原味”才是最好，任何对它进行艺术“加工”都是对它的“污染”。而“学院派”又往往被人指责“高高在上”，对业余的民间的东西不屑一顾。其实这都是“鬼不吃蜡烛屎――人做出。”“原生态”无非就是民间的东西，它既不会一成不变，甚至不可以复制。你以为侗族人平日唱的“大歌”与央视演播厅里表演的“大歌”是一样的么？傻！说白了，后者也是对前者的一种“加工”。艺术加工并没那么可怕，“源于生活，高于生活。”永远是艺术的法则。胡松华唱《草原赞歌》以及滕格尔唱《天堂》不都一样经过了“加工”的么？牧民并没指责...

问：音乐学概论对音乐学教育专业的意义？

1. 答：学钢琴，即使最快乐的学钢琴，要达到一定演奏水平，琴是一定要练的。但必须循
   序渐进，科学搭旁灶合理的练琴。特别在学琴之初，练琴习惯的养成和质量远远重要于练琴时
   间和数量。在学琴之初家长最重要的就是通过 1—3 月努力让宝贝养成练琴的习惯，而如
   何正确引导宝贝养成练琴习惯，方式方法很重要。
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   A、对学琴之初的家长来说要给宝宝创造一个好的练琴环境，有固定的练琴区域和时
   间长短的设定，根据年龄段一周内立定具体的练琴时间。
   B、要多鼓励，及时奖励，适当地批评。80%的鼓励+20%的批评。
   C、逼迫孩子练琴只会让他痛恨练琴。但不爱练琴是人性中懒惰的体现，每个人都不
   可避免，因此父母要帮助孩子克服人性中的弱点。此外，家长应该让孩子清楚知道家长
   的底线，并坚守底线，才能真正塑造好孩子的学习习惯和性格。没有底线或底线轻易改
   变的家长，是不会有一个认真练琴的启饥孩子的知扮。