论文摘要
植物学野外实习是培养大学生创新能力的重要途径。为较好培养学生创新能力,我们提出了新的植物学野外实习教学模式。该模式重视植物形态学基础知识的学习,强调植物标本的采集和制作、植物摄影、工具书的查阅和使用、植物检索表的编制等专业技能和研究能力的培养,探索以学生为中心、教师为主导的植物学实习教学模式。实践证明该模式能较好提高学生的创新能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曾文斌,刘文胜
关键词: 植物学,野外实习,创新能力
来源: 教育现代化 2019年83期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 中南林业科技大学生命科学与技术学院
基金: 中南林业科技大学研究生教改项目“产学研结合的植物学研究生培养模式初探”(2017J005),中南林业科技大学教改项目“植物学实习教学体系的改革与探索”(20170035),“基于个性化学习的植物显微技术实验课程混合教学模式研究”(xjg2018005)
分类号: Q94-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.83.005
页码: 10-12+31
总页数: 4
文件大小: 1467K
下载量: 76
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