初中阶段学科互动美育模式探究

论文摘要

现阶段,一些地方和学校对美育的育人功能认识不到位,重应试教育轻素质培养、重少数学生轻面向全体,应付、挤占、停上美学类课程的现象仍然存在。基于初中教学实际,实现"美学"与"美育"对接成为学校教育的努力方向。通过提出学科互动"网状体"美育模式,以审美教育为导向开发校本课程,借助"互联网+教育"平台、变革传统课堂组织模式,深化"美学"的育人功能。

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类型: 期刊论文

作者: 彭广谦,刘军,张喜来

关键词: 美育,网状体美育模式,互联网教育

来源: 中国教育学刊 2019年S2期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 郑州市第四十八中,郑州市第四十八中学

基金: 河南省教育科学“十三五”规划课题“基于初中教学,对‘美学’与‘美育’深层对接的研究”(项目编号:2016-JKGHB-0481)研究成果

分类号: G631

页码: 47-48

总页数: 2

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标签：美育论文;  网状体美育模式论文;  互联网教育论文;