一、国际钢琴比赛评审规则与争议(三):评审专业背景与专业组合(上)（论文文献综述）
侍圣斌[1]（2019）在《谈中职“钢琴基础训练”教学新思路》文中研究表明在中职院校音乐专业的教学科目中,钢琴基础训练是一门较为基础的学科。其主要针对学生的培养方向是学生的实践能力和音乐审美,钢琴的基础训练强调科学的训练方法,要求学生能够掌握正确有效的弹奏方法是教学的真正目的。在传统教学模式中教师往往对学生的学习采用大包大揽的教学模式,要求学生跟着教师一步一步进行钢琴弹奏,导致学生无法形成自我的演奏方式。本文通过研究中职钢琴基础教学,提出可行性教学改革新思路,提高教学质量和教学效率。
宋晓楠[2]（2019）在《中国钢琴比赛的发展及社会作用初探》文中研究表明本文对中国钢琴比赛的起源和发展进行回顾与梳理,在此过程中提炼出有价值的信息作为研究依据,来分析其社会作用,希望能给日后研究中国钢琴比赛的学者,提供一些借鉴因素。文章通过文献法、历史研究法、个案分析法和比较研究法来阐述文章,内容主要分为五部分:第一部分绪论,梳理研究背景,提出研究问题,阐述国内外研究现状,介绍研究方法并说明研究意义;第二部分笔者首先追溯了人类钢琴比赛的起源与发展,不仅推动了世界钢琴文化的发展,同时也促进了优秀的钢琴家之间的交流。其次梳理中国钢琴比赛的历史发展脉络,中国钢琴艺术的普及和发展本身起步较晚,又由于政治因素和社会因素造成一段时期的停滞,直到20世纪末期才开始举办属于我国的钢琴比赛,这短短几十年的时间,钢琴比赛事业发展迅速,整个发展历程也是重点研究的对象;第三部分,笔者阐述了比赛的组成部分,并根据主办方不同对比赛进行了分类,对钢琴比赛和它们之间互相产生的影响进行分类阐述;第四部分笔者力图通过钢琴比赛历史的追溯,探讨其对社会的作用,其中包含对比赛参与者的直接作用、文化作用、政治作用和经济作用;第五部分结论,是笔者对文章的归纳与总结。
樊慰慈[3]（2003）在《国际钢琴比赛评审规则与争议（三）:评审专业背景与专业组合（下）》文中研究说明
樊慰慈[4]（2003）在《国际钢琴比赛评审规则与争议（三）:评审专业背景与专业组合（中）》文中研究指明
樊慰慈[5]（2003）在《国际钢琴比赛评审规则与争议（三）:评审专业背景与专业组合（上）》文中研究说明
二、国际钢琴比赛评审规则与争议(三):评审专业背景与专业组合(上)（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、国际钢琴比赛评审规则与争议(三):评审专业背景与专业组合(上)（论文提纲范文）
（1）谈中职“钢琴基础训练”教学新思路（论文提纲范文）
| 1 以中职钢琴基础教学目标,明确教学新思路 |
| 2 中职钢琴基础训练教学新思路的具体实施方案 |
| 3 采用小组教学模式训练学生的演奏技巧以及合作能力 |
| 4 结束语 |
（2）中国钢琴比赛的发展及社会作用初探（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| （一）研究背景与研究问题 |
| （二）研究现状 |
| （三）研究方法 |
| （四）研究意义 |
| 一、中国钢琴比赛的历史背景 |
| （一）人类历史上钢琴比赛的起源 |
| （二）改革开放前我国钢琴艺术的发展 |
| 1.我国早期钢琴艺术的发展 |
| 2.国际交流与比赛 |
| 3.“文革”十年间钢琴艺术的艰难发展 |
| （三）中国钢琴比赛的发展历程 |
| 1.全国钢琴比赛的展开 |
| 2.中国国际钢琴比赛的举办 |
| 二、中国钢琴比赛的组成部分及分类 |
| （一）中国钢琴比赛的组成部分 |
| 1.组织机构 |
| 2.比赛组别及曲目 |
| 3.评审委员会 |
| （二）中国钢琴比赛的分类 |
| 1.政府部门主办的比赛 |
| 2.专业院校及单位主办的比赛 |
| 3.商业团体主办的比赛 |
| 三、中国钢琴比赛的社会作用 |
| （一）对比赛参与者的直接作用 |
| 1.参赛选手 |
| 2.陪同家长 |
| 3.指导教师 |
| （二）对文化的作用 |
| （三）对政治的作用 |
| （四）对经济的作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、国际钢琴比赛评审规则与争议(三):评审专业背景与专业组合(上)（论文参考文献）
- [1]谈中职“钢琴基础训练”教学新思路[J]. 侍圣斌. 中外企业家, 2019(30)
- [2]中国钢琴比赛的发展及社会作用初探[D]. 宋晓楠. 东北师范大学, 2019(09)
- [3]国际钢琴比赛评审规则与争议（三）:评审专业背景与专业组合（下）[J]. 樊慰慈. 钢琴艺术, 2003(03)
- [4]国际钢琴比赛评审规则与争议（三）:评审专业背景与专业组合（中）[J]. 樊慰慈. 钢琴艺术, 2003(02)
- [5]国际钢琴比赛评审规则与争议（三）:评审专业背景与专业组合（上）[J]. 樊慰慈. 钢琴艺术, 2003(01)
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