导读:本文包含了学习性组织论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:习性,组织,区域,伊斯兰教,穆斯林,游戏,知识。
学习性组织论文文献综述
吴天银[1]（2019）在《幼儿园学习性区域游戏化活动的创设与组织》一文中研究指出随着区域活动的日益普及,幼儿园学习性倾向的区域活动受到老师们的广泛运用。所谓的学习性区域活动,是指教师根据一定的教育目标投放材料,通过控制材料支持或引导幼儿活动,让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得某种知识或技能的学习方式。《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《刚要》)指出:幼儿园的教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。同时,学习性区域活动游戏化,不仅遵循幼儿的身心发展特点,而且能增加幼儿的兴趣,调动、延长幼儿有意注意的时间。因此,本文将结合幼儿园学习性区域活动中的一些实际案例,对学习性区域活动游戏化的创设与组织进行探究。(本文来源于《中华辞赋》期刊2019年07期）
苏雯[2]（2018）在《幼儿园学习性区域游戏化活动的创设与组织》一文中研究指出教育一直是人们关注的话题,随着我国经济的发展人们越来越重视幼儿教育,很多早教机构应运而生,儿童在幼儿园儿园课程游戏化,让幼儿更好地接受知识。本文主要阐述幼儿园学习性区域游戏化的概念,分析幼儿园学习性区域游戏化活动需要注意的问题,有组织的进行幼儿园学习性区域游戏化的创设。(本文来源于《才智》期刊2018年24期）
浦雪华[3]（2018）在《阶段式实践研究,优化教师学习性游戏组织、实施能力》一文中研究指出学习性区域游戏是促进幼儿智能和动作发展的重要途径,更有助于幼儿良好学习品质的形成。结合教学实际,分析在组织实施学习性区域游戏的过程中通过阶段式的实践研究,提升学习性区域游戏组织能力的具体方法。(本文来源于《学园》期刊2018年22期）
[4]（2012）在《《第五项修炼》 学习性组织的艺术与实务作者:彼得·圣吉》一文中研究指出《第五项修练》初版问世于1990年,《哈佛商业评论》评为:75年来最优秀的管理书籍之一,迄今全球已卖出250万册。究竟为什么这本书受到如此多人推崇?被美国《商业周刊》尊为新一代管理大师的彼得·圣吉在本书说明,当组织成功地转型为"学习型组织"后,它就会像个具生命的有机体,任空前未有的复杂、混沌、变化扑肆而下,它总能灵活伸(本文来源于《世界高尔夫》期刊2012年Z1期）
顾正薇[5]（2009）在《穆斯林大学生的宗教信仰回归研究》一文中研究指出二战以来,宗教的全球复兴引起了人们对宗教问题的普遍关注。在中国,宗教研究长期处于边缘地位,对伊斯兰教的研究尤其不受重视。近年来,在全球伊斯兰复兴的大背景下,中国伊斯兰教也开始了文化复兴,穆斯林的宗教意识明显增强,在一些城市出现了大学生伊斯兰教知识学习性组织。本文以西安某些高校的伊斯兰教知识学习性组织为例,探讨中国穆斯林大学生宗教信仰回归的过程。穆斯林大学生的宗教信仰回归不是简单的单一“事件”,或者说也不是某一简单的原因所造成的。这一回归具有过程性,研究需要把握整个动态变化的过程,而不仅仅是信仰回归的结果与表现。通过实证调查,本研究分析了穆斯林大学生宗教信仰回归的原因、影响他们信仰回归的因素以及他们所经历的复杂的心理变化过程,而且,在此基础上,还大致描述了穆斯林大学生宗教信仰回归的过程,以及当今穆斯林大学生的宗教心理状态。研究的结果表明:(1)穆斯林大学生的宗教信仰回归是一个理性选择的过程;(2)穆斯林大学生的宗教信仰回归是一个宗教皈依和宗教认同并构建了其符号边界的过程;(3)穆斯林大学生的宗教信仰回归不是简单的“单一”事件,而是多种因素互动的结果;(4)穆斯林大学生的宗教信仰回归与影响因素之间是一种持续辩证的关系。(本文来源于《西北师范大学》期刊2009-05-01）
石滋宜[6]（2001）在《学习的组织与学习性组织》一文中研究指出“不记得过去的人,注定会重蹈覆辙。”经由学习性组织的知识分享,才可避免组织一再用重复的方法付出代价,束缚着前进的脚步。(本文来源于《中国电子商务》期刊2001年Z2期）
学习性组织论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育一直是人们关注的话题,随着我国经济的发展人们越来越重视幼儿教育,很多早教机构应运而生,儿童在幼儿园儿园课程游戏化,让幼儿更好地接受知识。本文主要阐述幼儿园学习性区域游戏化的概念,分析幼儿园学习性区域游戏化活动需要注意的问题,有组织的进行幼儿园学习性区域游戏化的创设。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学习性组织论文参考文献
[1].吴天银.幼儿园学习性区域游戏化活动的创设与组织[J].中华辞赋.2019
[2].苏雯.幼儿园学习性区域游戏化活动的创设与组织[J].才智.2018
[3].浦雪华.阶段式实践研究,优化教师学习性游戏组织、实施能力[J].学园.2018
[4]..《第五项修炼》学习性组织的艺术与实务作者:彼得·圣吉[J].世界高尔夫.2012
[5].顾正薇.穆斯林大学生的宗教信仰回归研究[D].西北师范大学.2009
[6].石滋宜.学习的组织与学习性组织[J].中国电子商务.2001
论文知识图
