导读:本文包含了礼貌用语论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:礼貌,用语,原则,西班牙语,批评,理论,教师。
礼貌用语论文文献综述
刘永莉[1]（2019）在《中国文化语境下礼貌用语理论指导研究——以教师批评语使用原则为例》一文中研究指出礼貌原则是人在社会交往中必须遵循的准则,礼貌理论的学者们提出的准则可应用于教师的批评教育中,帮助提高教师批评教育的效果。本文通过将Leech提出的礼貌准则与笔者组织的教师批评语问卷调查结合,总结出教师批评语的五条使用原则。(本文来源于《中国民族博览》期刊2019年12期）
金文婷[2]（2019）在《浅析中国和西班牙语礼貌用语的差异》一文中研究指出礼貌是人类道德水平不断提高的产物,已经融于我们的日常交际生活中,也普遍存在于我们已知的文化中。不同的文化背景下的人们对于"礼貌"这一概念的理解不尽相同,自然,礼貌用语的使用也会存在差异。为了避免交际中的语用失误和文化冲撞,在学习和使用西班牙语的过程中,我们首先要清楚中文和西班牙语礼貌表达方式存在的差异。所以,本论文将以中西礼貌原则对比为切入点,从根源上分析汉语与西班牙语礼貌用语使用存在差异的原因,着重研究汉语与西班牙语中礼貌用语的差异,希望对语用对等研究有所帮助。(本文来源于《国际公关》期刊2019年10期）
捺捺姐姐[3]（2019）在《礼貌用语真奇妙》一文中研究指出(本文来源于《学苑创造(1-2年级阅读)》期刊2019年10期）
邢雪君[4]（2019）在《学会使用礼貌用语》一文中研究指出有时候我们说的英语句子会引起别人的误会,可能别人认为你不够礼貌,不够客气。试试下面的几种表达,避免让别人觉得你不礼貌!1.Can you pass me...vs Give me...人们不喜欢别人支配他们去做事情,因此有时想直接得到你想要的东西可不是那么简单的事。换掉那些听起来像是命令的语句,例如:不用"Give me the newspaper."而使用"Can you pass me the newspaper?"(本文来源于《初中生学习指导》期刊2019年26期）
刘永莉[5]（2019）在《教师批评用语的礼貌特征分析》一文中研究指出批评教育属于师生交流的一种方式,在这种交流过程中批评用语恰当与否决定着批评教育过程的成效高低,将礼貌语言与教师批评语结合能促进批评教育过程的进行,礼貌语言的间接性、反映交际双方损益情况、体现听话人选择程度和舒缓的语调等特征也适用于教师批评语。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年34期）
裴惠玲[6]（2019）在《基于礼貌原则的语用分析——以旅游交际行为用语为例》一文中研究指出礼貌是人类文明的一种象征,它在建立和维护社会和谐、规范个人行为方面起着至关重要的作用。该文从语用学角度对礼貌语言进行研究,根据Leech的礼貌原则和Brown&Levinson的面子威胁理论,分析归纳了哪些言语行为遵守或违反了礼貌策略,哪些行为属于面子威胁行为,并且进一步探讨了城市文明对旅游业的影响,从而证明了其在城市发展中建立或维持和谐的人际关系起到了积极的作用。(本文来源于《海外英语》期刊2019年15期）
刘路路[7]（2019）在《中英礼貌用语的语用学研究》一文中研究指出礼貌是人类社会的普遍现象,广泛存在于人类社会及生活中,它既是人类社会活动的重要准绳,又是人类文明的主要标志。"面子"理论和礼貌原则是语用学用于解释话语含义的两条重要原则。由于中西方文化价值不同,交际中对礼貌语言的语用原则取舍也存在很大差异,因此有必要对中西方文化中的礼貌现象从语用学角度进行对比研究,这不仅能扩大中西方比较研究领域,也有助于得体运用礼貌语言,提高跨文化交际能力。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年21期）
刘淑娟[8]（2019）在《浅谈顺应性动态理论下商务英语信函中礼貌用语的分析》一文中研究指出商务信函是商务交际活动中的一种书面表达文体,其中礼貌用语具有独特的特点,在商务英语信函中礼貌用语被广泛使用。不仅能够丰富语言研究,而且对商务英语信函的写作有着重要的指导作用。本文采用语境顺应论和动态顺应论为根据阐述商务英语信函中礼貌用语的使用。而语言的顺应论则是指能够让语言使用者从可供选择的项目中作灵活的变通,从而满足交际的需要。对商务英语信函的写作具有一定的指导作用。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年13期）
张晗[9]（2019）在《礼貌策略在电子邮件中的运用——对比分析写给上级与同级的邮件用语》一文中研究指出本文主要强调在教育类型的邮件中收件人的地位在礼貌策略使用上的角色。在本研究中,研究对象需就即将来临的考试向一名同伴和一名教授各写一封邮件寻求帮助。结果表明,通过使用一些礼貌策略,如致歉、缓和请求强度、以及致谢等,在写给教授的邮件中研究对象的措辞更为礼貌,也证明了收件人的地位是影响沟通的一个重要因素。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年18期）
丁芝慧[10]（2019）在《中文与西班牙语礼貌用语差异对比研究》一文中研究指出自从20世纪现代语言学成为一门独立的学科以来,礼貌问题一直是社会心理学和社会语言学所围绕的热门研究课题。礼貌是人类语言的重要组成部分,是人类文明的标志,人们在日常交际中不可避免地要使用礼貌语言。本文通过跨文化语用学的角度,将中文与西班牙语礼貌用语进行例证对比,试图减少和消除跨文化交际中因文化差异引起的礼貌用语问题。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年06期）
礼貌用语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
礼貌是人类道德水平不断提高的产物,已经融于我们的日常交际生活中,也普遍存在于我们已知的文化中。不同的文化背景下的人们对于"礼貌"这一概念的理解不尽相同,自然,礼貌用语的使用也会存在差异。为了避免交际中的语用失误和文化冲撞,在学习和使用西班牙语的过程中,我们首先要清楚中文和西班牙语礼貌表达方式存在的差异。所以,本论文将以中西礼貌原则对比为切入点,从根源上分析汉语与西班牙语礼貌用语使用存在差异的原因,着重研究汉语与西班牙语中礼貌用语的差异,希望对语用对等研究有所帮助。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
礼貌用语论文参考文献
[1].刘永莉.中国文化语境下礼貌用语理论指导研究——以教师批评语使用原则为例[J].中国民族博览.2019
[2].金文婷.浅析中国和西班牙语礼貌用语的差异[J].国际公关.2019
[3].捺捺姐姐.礼貌用语真奇妙[J].学苑创造(1-2年级阅读).2019
[4].邢雪君.学会使用礼貌用语[J].初中生学习指导.2019
[5].刘永莉.教师批评用语的礼貌特征分析[J].课程教育研究.2019
[6].裴惠玲.基于礼貌原则的语用分析——以旅游交际行为用语为例[J].海外英语.2019
[7].刘路路.中英礼貌用语的语用学研究[J].青年文学家.2019
[8].刘淑娟.浅谈顺应性动态理论下商务英语信函中礼貌用语的分析[J].农家参谋.2019
[9].张晗.礼貌策略在电子邮件中的运用——对比分析写给上级与同级的邮件用语[J].长江丛刊.2019
[10].丁芝慧.中文与西班牙语礼貌用语差异对比研究[J].科教文汇(上旬刊).2019
论文知识图
