论文摘要
为适应我院临床医学转型性发展,满足现代医学发展需求,攀枝花学院首次在2016级临床医学本科（5年制）专业开展了"3+2"教学模式,培养现代应用型高科技医学人才。通过充分调研论证,制订 "3 +2"临床医学生培养方案,设计校内3年和医院2年两个教学阶段,校内理论、实验及实训教学,院内行理论+实践技能培训,医生床旁带教,实现临床场景模拟,为实现医教融合新进发展目标奠定良好基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高自平,徐万宇,李兴园
关键词: 转型性发展,教学模式,理论实践,床旁带教
来源: 教育现代化 2019年A3期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,医药卫生科技
专业: 有机化工,药学,高等教育
单位: 攀枝花学院医学院
分类号: R94;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.009
页码: 30-31+38
总页数: 3
文件大小: 1328K
下载量: 119
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