导读:本文包含了可溶性培养基论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:β-葡萄糖苷酶,青霉,响应面优化,转糖苷反应
可溶性培养基论文文献综述
李勇昊,张晓月,赵心清,白凤武[1]（2016）在《青霉菌发酵生产β-葡萄糖苷酶培养基优化及纤维素酶可溶性诱导物制备》一文中研究指出在纤维素酶生产过程中,常用的固体诱导物存在着诱导效率低、传质阻力大和不易于流加培养等局限性,所以利用β-葡萄糖苷酶催化葡萄糖生产槐糖等可溶性诱导物进行纤维素酶发酵具有重要意义.为实现β-葡萄糖苷酶的低成本高效生产,首先利用本实验室分离的β-葡萄糖苷酶生产菌Penicillium sp.YH02为产酶菌株,利用响应面法对麸皮、麦草和微晶纤维素3个参数浓度进行优化,优化后β-葡萄糖苷酶酶活提高15.03%.其次,利用菌株YH02所产的β-葡萄糖苷酶,以高浓度葡萄糖为底物进行转糖苷反应,合成诱导里氏木霉(Trichodema reesei)产纤维素酶的可溶性诱导物.结果表明,以10 g/L该可溶诱导物为碳源时,里氏木霉Rut-C30在48 h时滤纸酶活比未进行催化反应的葡萄糖对照高24.9倍.离子色谱分析结果表明,高浓度葡萄糖经过菌株YH02分泌的β-葡萄糖苷酶催化后产生具有诱导能力的槐糖、龙胆二糖和纤维二糖.本研究实现了β-葡萄糖苷酶的高效生产并成功制备了可溶性诱导物,为降低纤维素酶生产成本提供了参考.(图4表1参22)(本文来源于《应用与环境生物学报》期刊2016年03期）
冯兰湘[2]（1977）在《从利什曼原虫培养基中分离可溶性抗原的方法》一文中研究指出本文报告用化学纯丙酮自热带利什曼原虫培养基中分离和浓集可溶性抗原的方法。作者对分离出的抗原用等改进的双向扩散琼脂试验法进行了测定,获得了良好的结果。将热带利什曼原虫培养于双向培养基中。该培养基的固体部分为NNN-琼脂培养基,其组成为:琼脂14克,食盐6克溶于含(本文来源于《国外医学参考资料(寄生虫病分册)》期刊1977年01期）
可溶性培养基论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文报告用化学纯丙酮自热带利什曼原虫培养基中分离和浓集可溶性抗原的方法。作者对分离出的抗原用等改进的双向扩散琼脂试验法进行了测定,获得了良好的结果。将热带利什曼原虫培养于双向培养基中。该培养基的固体部分为NNN-琼脂培养基,其组成为:琼脂14克,食盐6克溶于含
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
可溶性培养基论文参考文献
[1].李勇昊,张晓月,赵心清,白凤武.青霉菌发酵生产β-葡萄糖苷酶培养基优化及纤维素酶可溶性诱导物制备[J].应用与环境生物学报.2016
[2].冯兰湘.从利什曼原虫培养基中分离可溶性抗原的方法[J].国外医学参考资料(寄生虫病分册).1977