本文主要研究内容
作者陈振东（2019）在《论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用》一文中研究指出：全面提高学生的历史素养是近年来历史学科改革的趋势,为打破传统课堂的教学局限,适应素质人才培养的需求,"翻转课堂"逐渐被运用到历史学习中。分析"翻转课堂"的概念和应用价值,指出目前历史课堂存在的不足,并根据具体的教学情况提出翻转课堂在高中历史教学中的优化应用策略。
Abstract
quan mian di gao xue sheng de li shi su yang shi jin nian lai li shi xue ke gai ge de qu shi ,wei da po chuan tong ke tang de jiao xue ju xian ,kuo ying su zhi ren cai pei yang de xu qiu ,"fan zhuai ke tang "zhu jian bei yun yong dao li shi xue xi zhong 。fen xi "fan zhuai ke tang "de gai nian he ying yong jia zhi ,zhi chu mu qian li shi ke tang cun zai de bu zu ,bing gen ju ju ti de jiao xue qing kuang di chu fan zhuai ke tang zai gao zhong li shi jiao xue zhong de you hua ying yong ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(下)的陈振东，发表于刊物新课程(下)2019年12期论文，是一篇关于翻转课堂论文,高中历史论文,教学策略论文,新课程(下)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(下)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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