论文摘要
现代多媒体信息科学技术与学科教学的关系越来越紧密。以计算机为核心的多媒体教学已成为教学中的重要辅助工具,并以生动、新颖的方式深受广大师生的喜爱。传统的板书教学地位逐渐下降,日益边缘化。它具有灵活性、系统性、创造性、师生互动和示范审美功能。它有利于学生构建知识结构体系,有利于学生对物理知识的整体把握,是多媒体教学所不能替代的。本文比较了传统板书与现代多媒体技术在大学物理教学中的优缺点。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 姜一平
关键词: 传统板书,现代多媒体,对比
来源: 科技视界 2019年32期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 北华大学理学院
基金: 吉林省教育科学“十三五”规划课题：《关于多媒体在大学物理教学中应用的研究与实践》（GH16053）
分类号: O4-4;G434
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.32.025
页码: 60+43
总页数: 2
文件大小: 74K
下载量: 123
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