新媒体时代广告文案课程改革的特殊性研究

新媒体时代广告文案课程改革的特殊性研究

论文摘要

新媒体时代的每一次变化,最先做出反应的广告形式总是广告文案,这决定了广告文案课程改革具有天生的特殊性。按照麦克卢汉的媒体观,日常性、阵地性、平台化为广告文案课程改革的基本特殊性;"新资源共同体"、"新情况的源头活水"、"广告文案课程改革即是课程本身"是其实施上的特殊性。

论文目录

  • 1.新媒体时代对广告文案课程改革的影响
  •   1.1 广告文案课程改革即是信息
  •   1.2 广告文案课程改革即是“人的延伸”
  •   1.3 广告文案课程改革即是新媒体
  • 2.新媒体时代广告文案课程改革认知的特殊性
  •   2.1 课程改革的日常性
  •   2.2 课程改革的阵地性
  •   2.3 课程改革的平台化
  • 3.新媒体时代广告文案课程改革实施的特殊性
  •   3.1 师生、行业共建“新资源共同体”
  •   3.2 建设“以新情况为源头活水”课程生态
  •   3.3 课程改革就是课程本身
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘术人

    关键词: 新媒体时代,广告文案课程改革,特殊性

    来源: 卫星电视与宽带多媒体 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 高等教育,贸易经济

    单位: 吉林大学

    分类号: G642;F713.80-4

    页码: 81-82

    总页数: 2

    文件大小: 1671K

    下载量: 57

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