论文摘要
高职教育政策事关高职院校的生存发展,是高等教育研究的重要命题。改革开放以来,我国高职教育政策变迁历经需要发展主导型政策阶段、巩固发展主导型政策阶段、改革发展主导型政策阶段与深化发展主导型政策阶段。我国高职教育政策变迁深受经济体制、管理模式及传统文化观念等深层结构因素影响。各阶段发展方式呈现较强的路径依赖现象,政府和高职院校的理性选择影响政策变迁。推动产业转型、变革管理机制和满足个体需求是高职教育政策的变迁的主要动力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘懋元,朱乐平
关键词: 高职教育政策,高职院校,历史制度主义
来源: 教育研究 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 厦门大学,厦门大学教育研究院
基金: 国家社会科学基金2016年度教育学一般课题“现代大学公私混合所有制研究”(课题批准号:BIA160122)的研究成果
分类号: G719.20
页码: 117-125
总页数: 9
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