论文摘要
从培养单位对非全日制研究生教育的重视、社会对非全日制研究生的认可、调动在职人员攻读非全日制研究生的积极性3方面阐述了新形势下改善非全日制研究生教育模式的意义。针对稀缺的优质生源、较低的培养质量、单一的培养模式等问题,提出了保证生源质量、提高非全日制研究生教育质量、改进非全日制研究生培养模式、建立双导师培养制度等改善建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨彦海,胡艳丽,杨野
关键词: 非全日制研究生,教育模式,培养质量,改善建议
来源: 沈阳建筑大学学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 沈阳建筑大学交通工程学院
基金: 中国建设教育协会教育教学科研项目(2019166),沈阳建筑大学研究生创新计划项目(2016-ZD-09)
分类号: G643
页码: 639-643
总页数: 5
文件大小: 1763K
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