新形势下非全日制研究生教育模式问题的探讨与建议

新形势下非全日制研究生教育模式问题的探讨与建议

论文摘要

从培养单位对非全日制研究生教育的重视、社会对非全日制研究生的认可、调动在职人员攻读非全日制研究生的积极性3方面阐述了新形势下改善非全日制研究生教育模式的意义。针对稀缺的优质生源、较低的培养质量、单一的培养模式等问题,提出了保证生源质量、提高非全日制研究生教育质量、改进非全日制研究生培养模式、建立双导师培养制度等改善建议。

论文目录

  • 一、新形势下改善非全日制研究生教育模式的意义
  •   1.提高了培养单位对非全日制研究生教育的重视程度
  •   2.提高了社会对非全日制研究生的认可度
  •   3.调动了在职人员攻读非全日制研究生的积极性
  • 二、我国非全日制研究生教育模式现存的问题
  •   1.优质生源缺乏是我国非全日制研究生教育模式的根本问题
  •   2.培养质量低是我国非全日制研究生教育模式的主要问题
  •   3.培养模式单一是我国非全日制研究生教育模式的重点问题
  • 三、新形势下非全日制研究生教育模式的改善建议
  •   1.促进校企合作培养,严把生源质量大关
  •   2.加强科研学术交流,提高非全日制研究生教育质量
  •   3.建立双导师培养模式,改进非全日制研究生培养模式
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨彦海,胡艳丽,杨野

    关键词: 非全日制研究生,教育模式,培养质量,改善建议

    来源: 沈阳建筑大学学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 沈阳建筑大学交通工程学院

    基金: 中国建设教育协会教育教学科研项目(2019166),沈阳建筑大学研究生创新计划项目(2016-ZD-09)

    分类号: G643

    页码: 639-643

    总页数: 5

    文件大小: 1763K

    下载量: 130

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