培养创新思维为导向的环境生态学课程实践教学设计

培养创新思维为导向的环境生态学课程实践教学设计

论文摘要

创新思维是未来高质量人才培养的基本要求和必备技能,实践能力的训练是重要的培养途径。以培养创新思维为导向,在充分分析环境生态学实践教学背景和现状的前提下,设计了包含室内实验、野外调查与论坛汇报相结合的实践教学体系,并针对本科生和研究生不同的认知特点,提出了差异化培养的建议。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨桂英,熊好琴,刘云根,王妍,侯磊

关键词: 实践教学设计,环境生态学,创新思维培养,论坛

来源: 现代农业科技 2019年02期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 西南林业大学生态与水土保持学院

基金: 西南林业大学教研课题“创新思维为导向的环境生态学课程改革与实践”(YB201718),《环境生态学》重点课程建设项目(170844),云南省教育厅科研项目(2015Y296)

分类号: G642;X171-4

页码: 222-224

总页数: 3

文件大小: 308K

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