论文摘要
"混合式"教学是我国目前大力提倡和推广的一种教学组织形式。在"道路勘测设计"中利用超星学习通建立移动云课程平台,探索微课、翻转课堂、研讨式教学等多种教学手段综合应用的过程和效果。通过对比分析发现,新教学手段的使用,明显提高了中等及中等偏下水平学生的学习兴趣和成绩,但对于优秀学生或学习动机比较强的学生的成绩提高不显著。作者对存在的问题进行了深入思考并提出解决办法,可为高等工程教育课堂实施云课程教学实践提供借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 许鹰,金珊珊,王毅娟
关键词: 道路勘测设计,移动云课程,翻转课堂,研讨式教学
来源: 中国建设教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 公路与水路运输,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 北京建筑大学土木与交通工程学院
基金: 中国建设教育协会教研项目“基于‘双创教育’与‘专业教育’有机融合的道桥专业人才培养体系研究”(项目编号：2017012)
分类号: U412-4;G434
页码: 118-121
总页数: 4
文件大小: 1418K
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