植物生产类专业地理信息系统课程教学探讨

植物生产类专业地理信息系统课程教学探讨

论文摘要

地理信息系统不但为解决植物生产空间信息管理问题提供了有效的方法和工具,也为农业机械化与信息化集成搭起了桥梁,发挥着十分重要的作用,越来越多高等农业院校针对植物生产类专业开设地理信息系统课程。本文以南京农业大学农学院多年的地理信息系统课程教学经验为基础,分析了植物生产类专业地理信息系统课程特点,系统总结了教研组在教学内容组织、教材选用、教学方法及考核方式等方面开展的课程教学改革与探索,提出了优化课程体系建设的具体措施,以期培养复合型农业专业人才,为农业院校专业选修课程的教学改革提供借鉴。

论文目录

  • 1 植物生产类专业GIS课程的特点
  •   1.1 教学过程侧重应用
  •   1.2 学生综合知识不足
  •   1.3 学科发展迅速
  • 2 植物生产类专业GIS课程教学探讨
  •   2.1 教学内容的组织
  •     2.1.1 理论教学内容
  •     2.1.2 实验教学内容
  •   2.2 教材的选用
  •   2.3 教学方法的改革
  •     2.3.1 采用互动式教学
  •     2.3.2 采用实例教学
  •     2.3.3 采用多媒体等现代教育技术
  •   2.4 考核方式的改革
  • 3 植物生产类专业GIS课程建设的思考
  •   3.1 培养高水平的师资队伍
  •   3.2 编写农业类教材
  •   3.3 加强软硬件建设
  • 4 结 语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 邱小雷,马吉锋,刘小军

    关键词: 地理信息系统,教学探讨,植物生产类专业

    来源: 高校实验室科学技术 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 南京农业大学农学院/国家信息农业工程技术中心

    基金: 教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目,江苏省高校品牌专业建设工程项目资金资助(项目编号:PPZY 2015A059),江苏省教改重点项目(项目编号:2017JSJG037)

    分类号: P208-4;G642.4

    页码: 37-39

    总页数: 3

    文件大小: 67K

    下载量: 28

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