论文摘要
服务型学习是国外高等教育系统的重要概念,指的是在学习中服务、在服务中学习的"服务-学习"双向互通。服务型学习是一种方法,也是一种模式,还是一种理路。以服务型学习为导向,能有效克服现行国内高校设计类专业教育教学存在的三类问题,即"逐理论、避实际"的理路、"高投入、低产出"的模式,以及"重虚拟、轻实战"的方法。以服务型学习为基础,构建基础、学习与服务三大知识与技能体系是中国高校设计类专业教育教学的应然走向。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 石林
关键词: 服务型学习,设计类专业,教育教学,教学模式,设计实践,社会服务,教学反思
来源: 现代大学教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学
专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育
单位: 中国海洋大学工程学院
基金: 中国海洋大学本科教育教学研究重点项目“课程教学评价体系与持续改进研究”,项目编号:2018ZD06
分类号: J50-4;G642
页码: 93-99
总页数: 7
文件大小: 120K
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标签：服务型学习论文; 设计类专业论文; 教育教学论文; 教学模式论文; 设计实践论文; 社会服务论文; 教学反思论文;